每一個家長都希望自己的孩子變得十分的聰明，所以從小就特別在意對孩子智商的培養，而關於孩子的智商，除了有遺傳因素方面的影響之外，絕大多數還需要家長在後天的培養，這個時候就需要家長在孩子後天培養過程當中掌握一定的方法，才能更好地促進孩子智商的提升。
關於孩子的智商，根據美國哈佛大學曾經進行過一項跟蹤調查，研究者在對照孩子多年的成長，對孩子的智力進行檢測之後發現，孩子在12歲之前有三次變聰明的機會，家長能夠妥善利用方法對孩子進行鍛鍊的情況下，能夠讓孩子的智力得到一定的飛躍。
孩子3次變聰明的機會，家長一定要抓住
1、孩子0~3歲
孩子從出生開始大腦發育是最快的時期，哈佛兒童發展中心發現孩子從出生的前三年是孩子大腦發育的重要時期，這一段時間孩子的大腦發育在一定程度上決定孩子一生的智力水平。
因為在孩子剛剛出生的前幾年，孩子的大腦每秒鐘會產生大量的神經元，這些神經元通過相互連接為孩子日後學習以及生活提供有效的保證。
而在孩子三歲的時候，孩子的大腦體積已經趨向於成年人大腦的體積，在一定程度上說明孩子在日後智力發育水平並不會得到特別大的改變。
因此家長應當抓住孩子0~3歲之間這一段時間，有效地給予孩子得到了一定的刺激，更好地為孩子未來的智力發展打下良好的基礎。
在這一夜時間段，還是因為剛剛來到這一世界，對於周周一切都充滿了好奇心，並會儘可能地對周圍進行模仿，因此家長應當抓住孩子模仿這一行為，對孩子的大腦給予一定有效的刺激，讓孩子的大腦智力發育得到一定的提升。
孩子在三歲之前，語言能力以及認知能力和感知能力等方面發展的重要階段，所以家長不妨從這幾個方面給予孩子一定的鍛鍊，更好地刺激孩子的智力發展。
2、孩子5~7歲
從教育心理學的一個角度進行分析，孩子在7歲左右的時候，會經歷人生當中重要的兩次環境轉變以及角色轉變，這一階段是孩子個性品德形成的關鍵時期。
兩次角色轉變是指孩子從嬰兒轉變到了幼兒，從幼兒轉變到了兒童；而兩次環境轉變是指孩子從個體生活（家庭）到集體生活（學校）的轉變。
家長應當抓住孩子這兩項重要的轉變，幫助孩子自然的過度這兩項重要的轉變，則能夠有效地促進孩子的個人發展。
當孩子外部環境發展達到穩定時，就能夠更好的刺激孩子內部大腦的智力發展。
因此在這一階段當中，家長應當做好孩子的引路人，更好地幫助孩子過渡這一人生重要的階段。
3、孩子9~12歲
孩子在9~12歲這一階段過程當中，是孩子開發學習能力的關鍵時期，也是孩子提升智力發展的關鍵時期。
這一階段孩子會慢慢的從簡單的學習內容，過度的複雜的學習內容，如果孩子在這一階段出現不適感，很容易導致孩子出現厭學的情況。
而在這一過程當中，很多家長發現孩子出現厭學狀態時，最常用的方法就是打壓孩子，強迫孩子進入到學習的狀態。但事實上這樣做只會更加激起孩子的厭學情緒，導致孩子的學習越發的下降，嚴重的情況下甚至會導致孩子關閉愛學習的大腦系統狀態，慢慢的更加不願意學習。
所以家長切不可用強迫的方式要求孩子進行學習，在這一階段，家長不妨改變一下與孩子相處的方式，嘗試慢慢地引導孩子進行學習，刺激孩子大腦發育學習的慾望，更好的幫助孩子吸收知識，孩子往往會更加樂意往學習方面投入。
孩子每個成長狀態都極為的重要，在孩子成長階段，即使作為家長也會有束手無策的時候，特別是對一些新手爸媽來講，這個時候家長就更應該找到適合孩子權威方式，化解孩子成長的難題。