奶一口爸大家好，今天撓撓頭和你們聊聊關於孩子的教育問題。筆者的芳鄰有一位老太太，我們不知她以前從事什麼職業，很樸實，很普通，但在小院中卻頗受孩子們的歡迎。孩子們喜歡聽她講故事，喜歡在鬧矛盾時找她勸解，即使孩子犯了錯誤，父母親難以壓服的，老太太三言兩語之中，孩子便勇於認錯，承擔責任了。這種能力真是讓小院中的為人父母者慚愧不已。於是，總有人偷偷地討教：「怎麼才能讓孩子聽話呢？你怎麼這麼厲害呢？」老太太微笑著回答：「其實也很簡單。
其實，一般的父母總愛用大道理教導孩子的前途啊，行為啊，孩子還小，理解力有限，他怎麼能一下子接受那麼多東西呢？所以用生動的例子、實在的話語、簡易的道理就行了。」院裡的人得了秘訣回去，果然行之有效。你看，我父母的一對小兒女（包括我）都還是小有成就嘛。所以說，不要用大道理的說教！淺顯的言辭、生動的說理反而更有說服力，孩子更加喜聞樂見。
就像婚宴上主持人的祝辭，總是愈短愈好，愈精愈好，要是來一個人長篇大論，唾沫橫飛，老用大道理教訓新夫婦該這樣該那樣，恐怕賓主雙方的肚子都餓得打鼓了，而心裡還不樂意。倒不如有一個人，開口就說：「我只說一句話......」，簡單扼要地講完，並以俏皮話結束，保管贏得全場的掌聲，把氣氛推向最高點。所以話不在大，不在多，而在精妙之間。
例如，小明誠還在三四歲時，媽媽就一直對他說「你一定要做博士哦，做不了博士，媽媽就不認你了！」直到上了小學，媽媽都一直這麼說，以致周圍的人一見了明誠就喊「小博士」，仿佛明誠除了做博士，就不該再為人。可明誠上小學之後才知道，博士要好多人中才有一個哦，自己成績中等平平，怎麼能夠做得了博士呢？明誠逐漸灰心失意，覺得根本與博士無緣，再『遇到媽媽說「做博士才有出路哦」這樣的話就根本不願意聽了，甚而反駁說：「我才不要做博士呢！」
此時，明誠的媽媽覺得教育真是失敗，孩子的前程給毀了。可她不明白為什麼：「我講的完全是大道理，是為他好呀。」殊不知壞就壞在大道理上。世界上以大道理引導孩子前途的父母多矣，恐怕都是希望孩子出人頭地的。對於這樣的父母，大略應該從如下方面修正自己的行為。首先，為人父母者要潛心研究一下孩子的成長，孩子成長期間的生理、心理特點，然後再考慮用何種方式引導孩子，而不是用道理。
但並非要求你成為兒童教育專家，而是要你設法避免與孩子的衝突，取得孩子的認同，委婉地達到目的。其次，要營造平等的氣氛，避免用大道理強壓，迫使孩子就範。要把孩子看作「小大人」，在平等的氣氛中相互溝通、商議，孩子才可能表達自己的意見，傳達心聲。因為小大人是能有自己的意見、勇敢、不依賴別人的人吶。
最後，避免形成孩子的戒備心理，不要讓孩子在心裡說：「哦！爸爸媽媽又要用大道理教訓我了。什麼大道理，我才不聽呢。」否則你的教育真是失敗中的失敗。你應當和顏悅色地對孩子說：「給媽媽一分鐘好不好？我只用一分鐘，講一講......」而不是小題大做，把場面搞得緊張兮兮的。總之，用大道理鋪設孩子的前途是不可取的，聰明的父母應該明白這是為什麼。管教孩子嘛，從來不是一件輕便易做的事，父母們只好多費心了。