很多家長都聽說過「3年級現象」，包括不少家長，近期也發現了孩子，成績出現了下滑。家長想督促孩子學習，但這個年紀的孩子，也有自己的想法，三年級是個坎，是兒童到少年的過渡期。說是過渡期，實質是衝突期。兒童期的被動與少年期的主動開始衝突，兒童期的依賴與少年期的獨立開始衝突，兒童期的遊戲為主與少年期的學習為主衝突加劇且無路可退，兒童期的直覺感性思維與少年期的邏輯理性思維在混沌中尋求一種秩序。
既然孩子有了自主想法，那身為家長，該如何引導孩子學習呢？首先，超前培訓，增加學習的壓力是不建議的。很多家長一看孩子成績下降，就給孩子報輔導班，徒增學習壓力，不慎者更會引起孩子學習逆反心理。
其次，出現成績的下滑，多半就是知識沒掌握牢固；只要不是孩子故意不學習，沒有厭學心理，家長可以及時和孩子查漏補缺，把沒學會的知識重新掌握。
老師整理了3年級1~4單元測試題，感興趣的家長列印收藏給孩子學習。
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