在學生做英語題的時候，改錯題一般是考察學生難點的題。很多學生就是在改錯題中招，掉進出題人預先設計好的坑裡，所以改錯題往往是高手之間對決的金牌。那麼在做改錯題時，怎麼才能做到避開題中的「坑」，而把題做對呢？
我覺得當我們平時學習的時候，各個單元的難點一定要掌握，這裡的掌握包括三點：
一、是要真正記住句型和詞的要點。
比如let sb. do sth.這個句型，學生首先要死記硬背把它記住。那麼在平時的學習中，課堂上老師要求背的時候，學生一定要專心。而且當老師舉例時，學生也要認真思考。而當老師領學生做題的時候，遇到這個句型，學生要仔細想，然後再下筆。
二、對於句型中特殊的地方，學生要紅筆標註，而且在每一次訓練中，重點加深記憶。
比如ask sb. to do sth.這個句型，尤其是補語要用動詞不定式，動詞不定式那裡要標註好，而且在題中只要遇到ask這個詞，就要把句型套一下，看看後面的動詞是不是補語，如果是補語，就不能按照主謂的動詞形式考慮，而是要直接在動詞前面加不定式符號to。當形成了仔細的習慣，那麼就能夠真正把握難點。
三、對於每一個單元的難點，要有計劃地進行複習。
溫故而知新是學習英語的法寶。每一個學期的各個單元都有難點，老師也會把這些難點以改錯的形式出題。這樣，學生就可以把這些發錯題集中起來，每周複習一遍，鞏固一下記憶。這樣在大腦里就會深刻地記住。
如果能把握住難點，那麼在做改錯題時，就很容易能把題做對。就算陷阱隱蔽的再高明，學生也一眼就能看穿，從而避開這個陷阱，順利地直達勝利的彼岸！