如果問一個家長你覺得你的孩子優秀嗎？我想大部分家長應該會覺得自己的孩子很優秀吧，可能嘴上會謙虛一點，但是心裡一定是認為孩子優秀的，但身為父母的你的認可可能並不能代表大家，優秀的孩子是要大家認可的，那麼你想知道優秀的孩子需要怎樣的教育嗎？
想要教育出優秀的孩子，溝通很重要。
什麼樣的養育方式被認為是有問題的呢？
第一，家庭成員之間的溝通是間接的、含糊的、不真誠的。溝通很重要，但很少有人能把溝通做好，每個人的思維不同，導致每個人對一件事的理解和想法存在差異，差異一出現矛盾隨之而來。你與孩子的溝通如果不直接，兩者的理解更有偏差，這個矛盾分歧會更大。
第二，家庭規則太嚴、很苛刻。無規矩不成方圓，沒錯，但是凡事都該講一個「度」的原則，規則一旦過了一個界限，那它的積極作用就會被消極作用蓋過了，這就好像一個天平，左右各為規則的積極和消極影響，規則太松或太嚴，右邊的消極影響就加重了，天平就失去平衡了，導致結果事與願違。
第三，家庭以畏懼、譴責的方式與社會發生著聯繫。家庭，是孩子的第一教育場所，孩子們很多的思維觀念和處事方式來源於家庭，所以，家庭「榜樣」父母如何與這個社會發生聯繫，孩子基本上也是相同的方式。
個人認為，在分析家庭問題和給出建議時，最需要我們去關注，也是最重要的兩個方面就是自尊和家庭成員自我覺察的反思能力：
1、自尊(即自我價值感)
自尊水平較高的孩子，各方面適應能力較強，而自尊感較低的孩子，性格很膽小、敏感等等，導致在能力發展上存在不足。如何提升一個孩子的自尊感？
首先，學會呵護孩子的需求。傾聽，這是我們與孩子的溝通過程中最容易忽視，也最難做到的，學會用一種平等的、不批判的態度去與孩子溝通，你會發現很多你意料不到的驚喜和感動，你會發現孩子有多麼愛你、在意你，你可能會很內疚自己當初為什麼會對他那麼「狠」。針對小孩子，語言表達不強的孩子，我們可以通過撫摸等動作，給予他支持，以及父母要學會幫助孩子表達他的感受，促進我們的溝通效果，達到溝通的目的。
其次，學會明確拒絕孩子不合理的要求。具體明確地告訴孩子我為什麼要拒絕你的要求，不合理在哪裡，這也是在給孩子樹立規則，確立一個穩定的邊界。
接著，學會具體地表揚孩子。表揚是好的，但是如果過度表揚，表揚很模糊、不具體，會讓孩子產生過負的自信。表揚孩子要做到具體、明確，我為什麼表揚你，是因為你做了哪些具體的事，有什麼具體的行為，孩子才清楚我是因為什麼樣的行為和事才受到表揚的，如果我想繼續得到表揚，我就可以怎麼樣做，這樣才會讓孩子學會在以後的生活中把好習慣繼續保持下去。
最後，也是最重要的，學會讓自己的情緒穩定。父母情緒穩定，孩子的自尊發展會更好。父母要懂得跟孩子合理地表達自己的感受，讓孩子也了解你的想法，去理解你;同時，父母也需要接納孩子，如果只接納孩子的好，長期下去，孩子會很自卑，當自己「不好」時，他們會認為這是被父母不喜歡、不接受的，有一種很強的挫敗感;另外，夫妻關係融洽十分重要，父母感情好，孩子感受得到愛，耳濡目染父母相愛的表現，孩子也能學會如何去愛別人。
2、自我覺察的反思能力
家庭成員自我覺察的反思能力，可以決定一個家庭的發展如何。善反思自己，而不是出現問題就去指責別人的父母，培養出來的孩子一定是優秀的。有一些家長找到心理諮詢師說是自己的孩子有太多問題，殊不知到了最後發現孩子沒啥大問題，反而是自己的問題更多。
孩子出現問題，請家長首先進行自我反思，我自己是否做到了對孩子真正的愛。我們可以通過這些方面來進行自我覺察和反思：
首先，穩定的邊界。父母在養育孩子的過程中，可以通過規則來確定一個穩定的邊界，但是規則要把握好「度」，同時也要注意管教孩子時避免懲罰，我們可以正面指導告訴他你應該怎麼做。
其次，抓住孩子早年自控力的發展。每個年齡階段都有不同的發展特點和任務，我們可以抓住這些關鍵點來培養和發展孩子的自控力。
最後，與孩子及時溝通。溝通最重要的是建立積極的親密關係，傾聽、包容和接納，了解孩子內心的感受和想法。