帽子一戴，誰都不愛？你以為他是個rapper，不，他只是正在青春期
少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。
拉到下巴的校服領子，戴到眉毛的帽子，隨時在線的耳機，似乎成了少年的標配，而這種特立獨行被劃歸為進入了「青春叛逆期」。
不知道大家有過青春叛逆期沒有，想來是有的吧？
我曾經在即將走上叛逆，提步的瞬間被老媽的獅吼功嚇退了，瞬間「知情識趣」再無半點叛逆之心。
言歸正傳，已是不惑之年的父母，在孩子教育的道路上想必已是大家學者了，各展所長，風格獨特，自成一家。而孩子卻是風華正茂、書生意氣、揮斥方遒的年紀，他們正青春，但也可能正處於叛逆期，具體表現如下：
一、拒絕嘮叨，強勢回嘴
十四五歲的年紀，懵懂青澀純真美好。但是，討厭的事情也有無數，比如：父親的鼓勵、母親的叮嚀、老師的教誨等，在他看來都無疑說的是廢話，做的是無用功。父母師長的叮囑、嘮叨，他會認為你是在侮辱他的智商，小看他，不信任他。同時，當你的表達帶有批評、建議色彩的時候他會化身律師、老師，引經據典舌戰父母，在被揍的邊緣不停試探，讓父母忍不住想「家暴」。
二、拒絕陪同，注重外表
父母最失落的感覺就是孩子好像不需要你了，小時候的抱抱、背背等蹍路行為好像旨在記憶中了，這時候的他們覺得他們是大人了出門拒絕父母的陪同，也不願主動陪同父母。
那不陪父母做什麼？
打扮，不論男生女生都喜歡。
為了追求與眾不同或是向世界宣告我長大了，脫下淑女裙，換上酷牛仔；自我創新，塗鴉校服；凸顯個性，戴上飾品等行為總讓父母成為了學校的常客，每每無比頭疼。
三、拒絕讚美，強調自我
我們會發現這個年紀孩子很難從他們嘴裡聽到讚美一類的美好詞語。相反，一些吐槽、批評、抨擊類聲音不絕於口。
真善美不易被發現，也可能是視而不見，畢竟這些不酷；一些瑕不掩瑜的小瑕疵，小到別人的衣食、大到社會新聞卻見他口誅筆伐。
以此來證明自己已經長大具有獨立思考的能力，表達意識強烈，而自我意識的壯大更是加劇了他們的這種自我認知。
讚美是別想聽了，畢竟「青春叛逆深似海，從此讚美是路人」嘛。
以上的種種行為，看似是反常的、跳脫的、幼稚的，但不可否認的是確實是讓父母比較頭疼的。而孩子的這些行為其實也不難理解，進入青春期以後身體上的生理髮育以及心理情緒的雙重影響下，孩子產生了以上行為表現。
但也不是所有的孩子都有這些相同的表現，因人而異，生活的環境，交友的群體，心理的成熟度，父母的包容度等都會造成個體上的差異表現，具體應對方式也應具體問題具體分析，有的放矢。
現針對以上三種普遍表現給予各位父母一點建議:
1、父母在嘮叨的時候有一定的自我反省意識，每個人都不喜歡嘮叨，包括我們自己。所以，父母想嘮叨的時候想想自己喜歡不喜歡聽；
2、同一句話有不同的表述方式，當你想再重複一遍的時候，不如問問孩子他怎麼想的是不是有更適合他自己的方式，或換立場請教孩子怎麼辦；
3、孩子回嘴不要急於否定他說得不正確，感覺自己的尊嚴被挑戰了。孩子說什麼，都一律大聲反駁。其實，在尊重的基礎上賦予孩子相同的話語權，引導孩子降低聲量，表達觀點更重要；
4、在孩子成長道路上懂得放手，當孩子明確拒絕父母陪同時，應尊重孩子的選擇，不要試圖闖入孩子的社交圈，過多的關注可能適得其反，信任很重要；
5、愛美是人的天性，當孩子注重外表時，其實也是培養孩子審美素養的重要時刻，利用這個階段培養孩子對美的認知比斥責、擔心重要得多；
6、當孩子嘴裡吐槽比讚美多時，父母的引導顯得尤為重要，這時候可以選擇和孩子一起看新聞熱點、時事軼事，讓他吐槽，再援引類似事件，讓孩子站一個持方發表自己觀點，以此了解孩子的世界，引導其價值觀；
7、孩子喜歡吐槽不代表他不喜歡被讚美，用讚美代替說教、嘮叨、憤怒更容易讓孩子心理健康，獲得更多的自我認同感，而不需要孩子做出一些離經叛道的事情來強調自我；
總而言之，在孩子教育的道路上對父母來說也是一場自我的修行，讓孩子成長得更好，其實也是父母完美自我的一個過程，也是一個終極課程。以上一點建議希望能對看到的父母有所幫助。