01
前幾天，好朋友萌在我們小群里，發了一張她女兒班上，學霸的國慶假期時間安排表。
我一看可不得了，每天除了睡覺以外的時間，除了必要的補課固定時間，其餘全部是按照半小時為一個時間單位，去完成一個個學習以外的任務。
就連休息也是明確了畫畫或者是吃水果這樣的休息，聽說這份細緻的時間規劃表，在孩子很小的時候就開始實施，尤其在孩子小學六年里發揮了重要的作用。
嚴格的時間管理，讓這個女孩，相比同齡人脫穎而出，牢牢占據班上學習榜的前五甲。
我們群里另外一個媽媽眼尖，發現了這份時間表上有一個半小時覆蓋了兩件事，特意提醒了一下。
我問好友萌，這位學霸性格怎麼樣？
好友仔細想了想，承認：「感覺做學霸的壓力還是很大，聽女兒講，這個學霸每次考試失利，都會失眠。」
說到底，這也不過才是一個初二的孩子。
要去承受如此大的壓力，我其實心裡，很擔心這個孩子，未來面對更多挫折的承受力。
聽說這位學霸的媽媽，以前是在一個知名公司上班。生了二胎後，特意把工作辭掉，全心全意地管理兩個孩子。
在她的家庭生活里，嚴格按照完成工作清單的方式，實現了家中兩個學霸的成長曆程，似乎一切都在可控範圍內。
我從小沒當過學霸，也不是學霸的媽媽，這一刻，並不羨慕別人教育成果出眾。
倒是覺得，什麼樣的付出和目標引領，決定了自己會有什麼樣的孩子。
儘管這些年來，成功學裡面一遍遍地向我們強調，時間才是一個人最大的財富，作為普通人，唯有在時管理上下足功夫，才可能收穫時間的複利。
我自己是一個嚴格的時間利用者，對此深以為然。
也感覺身邊各種關於清單管理的人生態度和學習方法，早已經深入到我們的骨髓。
可這樣嚴格管理下的孩子，總感覺讓人覺得，早早丟了更重要的東西。
02
我想起了著名心理學家艾莉森.高普尼克寫過一本，讓人保持清醒和冷靜的育兒著作《園丁與木匠》。
可以說，這書是我近三年內，讀過的最受啟發的一本育兒書。
裡面充滿著對流行的養育觀點和現實中父母親做法的剖析，對於很多流行的育兒觀念，有很不錯的糾偏作用。
我感覺這本書，非常符合我的胃口。因為它符合我對事物的認知規律，讓我用一個更長的時間軸，去思考孩子所要經歷和面對的人生。
人生的每一個步驟真的都可以預見和安排嗎？我覺得，並不能。
如果只是想做一個木匠式的父母，讓一切都有效可控。如同一個人力密集型企業的CEO，需要讓員工獲得既定目標，那真的需要每個流程都進行清單化管理。
可是如果養育孩子，嚴格用這種清單去管理孩子時間的人生態度，也許會收穫一個有用的人才。
但人才的標準變成了產品，嚴格按照一個木匠每一步的工藝，嚴格實施每一個步驟，是別人眼中的優秀人生。
可感受到自己只被定義為物品式的「有用」，未來的人生會充滿幸福感嗎？
相比家長嚴格管理下，擁有一個學霸的木匠養育模式，我覺得真不如做一個高普尼克所說的「園丁」，辛勤耕作之後，讓種子在適合生長的環境里自由長出，漸漸變得強大，自己去迎接風雨，成長為一個堅持努力生長的自己。
這樣的園丁塑造方式，對於人這個個體來說，其實更符合生命本身規律。
尤其是對於人類來說，經歷漫長的童年期，本身就是一種保護大腦和心智的有效方式。
只有充足的成長環境，才能夠有足夠的安全感，去迎接未來的各種變化和挑戰。
按部就班中走過的每一步，就一定能夠得到自己想要的結果？畢竟人的可變因素太多了，家長和孩子的相處衝突，往往就是因為總在經歷事與願違？
遇到這樣的變化，難道還要在清單中早早寫出，各種安全預案及補救措施嗎？
人生從來就是一連串預料之外的事累積。
結合我們自己想一想，我們已經走過的人生之路，就算是那些從來沒有拋棄自己夢想的人，其實也只是在未知和變化面前，擁有了正確選擇的能力。
然後在別人眼中，活出了累加的幸運。但其實，擁有選擇能力的本身，才是最大的幸運。
那些用木匠養育法成就的優秀孩子，也許自己也會身處別人眼中的成功，但這樣的人生，自己真的覺得幸福？還是讓別人看上去很幸福而已？自己的人生都是被雕刻出來，真的還會有自我選擇的能力？
03
一個人忙碌到完全沒有時間去思考自己的人生，就是在過一種被別人安排好的人生。
如果沒有人精心安排，是不是自己也會習慣或者會自覺這樣去安排自己的一切？
如果是後者，那我覺得，過的是一種精準的人生，其實也是個還不錯的選擇。
可我又有一種隱隱的擔心，在變化面前，這種習慣按部就班嚴格執行清單計劃表的生活方式，能否真正適應變化？
但園丁養育也有風險，那就是不確定性。
究竟結果是一無所獲或者是令人沮喪還是充滿驚喜，必須要等到結出果實的時候，才得知道答案。
園丁的養育方式更多是一種營造外部成長環境，最終收穫的果實，那也是種子自己成長的樣子。
我有時候慶幸自己，正因為從小不是學霸，才把很多精力放在了學習以外，這讓我對生活有了更多的觀察和理解。
這樣，我的生活經歷才更豐富，與人溝通的能力也更強。
現在，當自己內在有驅動做某件事時，通過自我約束和管理的能力，我也會讓自己像一個木匠，嚴格實施自己的計劃。
可見，這兩種不同的養育方式，在不同的人生階段，都是有效的成長方式。
只是習慣了木匠養育方式的雙方，再來實施園丁的養育方式幾乎不可能。
但先實施園丁養育法的人，在足夠成熟之後，又是可以實現對木匠養育方式的自我管理。
我慶幸自己從小遇到的是園丁型的父母，正在這樣的信任與鼓勵的成長下，才有可能在成年之後，還願意不斷地自我成長，追求一種把自己變成更加優秀產品式的人生。
或許這兩種養育方式在不同人生階段的結合，會比只有冰冷的清單嚴格去執行，更復合人生的發展路徑？
園丁型父母給予的更多的是一種愛的環境，木匠型父母終究更多的使用現代化管理工具，讓優秀變成一種標準產品，甚至是一種可複製的優秀。
只是，當一切都在可控中發展，可能也會讓孩子失去自我探索的個性與動力。當然，這種方式還有一種風險，可能會因自己的認知局限，介入過多，未來限制了孩子的發展。
其實人生在不同的階段，使用不同的養育方式，才是真正養育的智慧。
從沒有按照自己意願去生活一生的人，很難體會到，生命大河深處的那種歡歌。
相比於只活一次的人生，也許充滿不確定的未知，敢於不斷接受挑戰的人，才能體會到源於生命里、自我不斷改變，所獲得的深層次幸福感。
比起優秀，我更願意讓自己和孩子，成為一個幸福的人。
在真正的自己成長之前，做一個努力的園丁，用心打造種子成長的環境，才會是為人父母所經歷的，一個不留遺憾的養育歷程。
畢竟，生命只有一次。
@作者妮妮：
曾任記者多年,親子教育與自我成長的終身學習者。
13歲帥哥的少女心辣媽，有深度的話癆達人，真誠幽默的非著名閱讀推廣人。
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