把孩子培養成"神童"，是許多家長的心愿，最好是孩子出生跟哪吒似的，一日三長，落地就能出口成章。
只要有傳聞有"神童"和神童家長出來分享經驗，就能看到父母們蜂擁而至，取經學習，希望孩子能沾沾光，最好也能10歲上清華，15歲創業當董事長，人生就圓滿了。
大分部類似的"神童"及其家長，都會表示"神童"不是天賜，是可以塑造的，"人造神童"的神話，從來沒有遠離過家長的幻想。
對於一個孩子來說，一分鐘可以做什麼？我家娃有些駑鈍，他一分鐘盡力而為，大概也就只能寫百十個字，跳80個繩，大概做一道不太難的數學題。
但這兩天在網上引起熱議的16歲女孩，其父稱其可以一天之內作詩2000首、300詞牌、15000字小說，並稱沒有誇大。
這到底是是神童還是神經？網友紛紛評論這家人有問題。
是的，一分鐘寫1.38首詩，連軸轉一整天？先不說寫出的東西，能不能稱之為"詩"，就說這個碼字效率，這是個孩子應該具備的能力？
你那不是神童，是生了台打字機。
更不用提，這個父親為了包裝孩子，給她鍍金了一些野雞名目，聲稱其是某雜誌"記者"，是某網站的負責人。
為了營銷親生女兒，真的是常識都不在乎了。記者證是要從業資格的，一個高中且沒畢業的孩子，何德何能？
父親這麼賣力營銷自己的女兒是為哪般？
我們看看這幅圖就明白了，為了推銷自己的教育產品，俗稱"帶貨"。
精心包裝之後，帶著孩子滿世界演講，兜售孩子的"成功歷程"，宣傳"神童"的"人造"可能，忽悠那些急功近利的家長掏腰包。
這兩天恰值高考之後沒多久，高考熱度降溫，"神童"熱度就開始躥升：
昆明六年級學生研究結直腸問題獲全國獎項；
武漢兩名小學生研究茶多酚抗腫瘤獲獎；
還有10歲讀大學的"神童"張易文……
這些孩子真的超凡嗎？
我們不能否認"神童"這種個體的存在，他們確實擁有天資，但是人類個體中的極少數，鳳毛麟角。
而普及化、不斷發展的教育，讓一代又一代人不斷提高自身素質和家庭教育環境，孩子們能夠表現出比前代更優秀的方面，這些都是合理的，可以說得通的發展。
但"人造神童"，是扭曲的產物，是充滿惡意的果實。
這些孩子，不是真"神童"，是"搖錢樹"！
就像"神童"張易文說的"爸爸，你毀了我人生。"她在父親的扭曲教育下，10歲上大學，與周圍人格格不入，基礎教育不牢固，跟不上大學課程，如今不得不在父親開的所謂"培訓班"里當老師，當一個吉祥物。
張易文的爸爸，真的是為了孩子好嗎？或許初衷是的吧，但實際上呢？就是為了他自己的所謂"教育事業"，把孩子的未來砸碎了。
這個挑戰公眾智商，號稱孩子能日作2000首詩的爸爸，又何嘗不是如此？推銷自己的書和人造"神童"的培訓產品。
什麼"神童"，什麼"親生骨肉"，不過是搖錢樹而已。
那些被營銷的孩子，未來都被拆解和消費掉了，哪裡還有什麼好結果可言？