2020年的春天註定讓人印象深刻，疫情在前期肆虐之時，有這樣一張照片在網上迅速走紅。
照片中是在武漢國際會展中心的「方艙醫院」，一位年輕人躺在病床上鎮定自若、心無旁騖地看著書，網友稱他為：「讀書哥」。
透過照片，我們第一眼便感受到他所散發出來的那份坦然、淡定與從容，感受到閱讀帶給人的心靈的力量。
隨著中高考改革、新教改的實施，閱讀的重要性已經不言而喻，很多家長也已經意識到閱讀對孩子的重要影響。
但仍有一些家長會質疑，孩子每天的課業任務已經十分繁重，哪還有時間再去額外完成「閱讀」這項任務？
01、不要低估閱讀的力量
首先我們呼籲孩子閱讀，並非是要把閱讀功利化或任務化，而是希望閱讀真正成為陪伴孩子一路成長的習慣和愛好。
其次閱讀與不閱讀，區別出了兩種截然不同的生活方式和人生方式。閱讀，能夠豐富孩子的精神世界，讓孩子抵抗外面的喧囂與浮躁，更重要的是能夠讓孩子找到生活的意義。
細細想來，閱讀是最廉價的高貴，一本書十幾元、幾十元，便能讓孩子跨越時空與大師對話，在文字中打開世界的門窗，獲得精神富足。
02、如何平衡閱讀與學業
不少父母都存在著一個認識上的誤區，總覺得孩子閱讀時是在看「閒書」，他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……
其實，許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。
所以當孩子在課外閱讀的時候，這與他的學業是相互促進和補充的。
閱讀，可以培養孩子的理解能力，為將來孩子解答閱讀題打下良好的基礎；
閱讀，可以幫助孩子積累好詞好句，為寫出優秀的作文提供更多素材；
閱讀，可以幫助孩子提高專注力，上課聽講時效率更高；
閱讀，可以幫助孩子改變氣質與談吐，提升個人修養與品德……
所以，我們再次強調：閱讀和學業從來都不是選擇題，閱讀是所有學科能力的基礎。
閱讀，可以讓孩子與世界不期而遇；
閱讀，可以讓孩子收穫前行方向；
閱讀，可以讓孩子獲得精神滋養；
閱讀，可以讓孩子擁有一個不一樣的人生！
中國教育學會副會長朱永新老師曾說過：閱讀會讓教育變得更加美好，它在給孩子的成長打好精神的底色。
最後留給各位家長一個問題：這個超長假期，您的孩子閱讀了嗎？