孩子到底幾歲開始練字比較好？看看指南建議

關於孩子閱讀和書寫準備，教育部發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》中，對4-6歲孩子有如下具體要求和建議：

【4-5歲的孩子】

對生活中常見的標識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義。

願意用圖畫和符號表達自己的願望和想法。

在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。

【5-6歲的孩子】

對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。

願意用圖畫和符號表現事物或故事。

會正確書寫自己的名字。

寫畫時姿勢正確。

從指南看得出，從幼兒園中班階段，家長就可以有意的引導孩子握筆寫寫畫畫，但是要及時糾正，提醒孩子正確的姿勢。

到了幼兒園大班階段，同樣重視書寫姿勢正確，教孩子正確書寫自己的名字。

我自己作為二年級小學生的家長，建議是：看孩子的實際情況，可以從幼兒園大班就開始練字，但一二年級開始練也不晚！但相比什麼時候開始，更重要的是「堅持」。

我兒子上小學前沒有練過字，進入一年級，班裡有一部分孩子是會寫的，他就總因為寫不好被老師說。我們也開始重視起練字的問題，差不多堅持練了一年，就寫的很好了。

去年因疫情基本都是線上上課，老師留的書寫作業少，我們在家幫他增加了英語學習，寫字安排也減少了，到這學期開學，他的字就又不行了。

所以，不管什麼時候開始練字，一定要堅持。

讓孩子練字，這3個好處顯而易見

結合自己的經驗，我總結了三個讓孩子練習寫字的好處。

練習握筆和控筆

幼小銜接階段、一年級的孩子練字寫字，重點抓孩子的握筆、控筆、坐姿等，最開始就要規規矩矩的寫字，橫平豎直，撇捺舒展，剛開始寫的慢不怕，最重要的是養成書寫好習慣。

等老師開始留書面作業時，能寫的作業工整，卷面整潔，這樣的孩子老師最喜歡了。

增強孩子的學習自信

這點我自己有兩個感觸比較深的體會：

一是上小學後，孩子因為寫字好，經常被老師夸、被同學羨慕，更有助自信心建立，增加孩子學習的興趣和主動性。

二是堅持練字，不僅可以 把字寫的規範漂亮，而且持之以恆的練習，還能 提升寫字速度，等三年級以後開始作業多了，孩子可以快速的完成作業，也有助增加孩子的學習信心和主動性。

鍛鍊專注力、耐心，讓孩子學會堅持

有句老話是「冰凍三尺非一日之寒」，就可以引申在寫字方面，那些寫字又快又好的孩子，必然是每天或經常練字，已經寫過很多字的孩子。

· 專注力。寫字時，其實也是帶著思考的：這個字怎麼占格、筆畫怎麼寫？怎麼起筆、頓筆等等，如同畫畫、彈琴一樣，練字可以讓孩子靜下心來，保持專注的狀態去做這件事，不知不覺中就培養了專注力。

· 耐心。想寫好字也不能著急，一筆一划的寫好一個字，一行一行的寫好一頁字，完成的過程，還能培養孩子的耐心。

· 堅持。剛開始寫字，孩子並不能從中找到樂趣，那對他來說「寫字是枯燥的事情」。

但鼓勵孩子先堅持三天，再堅持一周，接著再堅持一個月，一個月後孩子就已經養成每天練字的習慣了，甚至可能是一個堅持兩三年、甚至更長時間的習慣。那練字這件事就讓孩子學會了「堅持」！

【寫在最後】：你覺得孩子幾歲開始練字好，在練字階段有哪些注意？或者關於幼小銜接你有哪些問題，都歡迎來留言討論。