兒子於今年暑假小升初，念念叨叨也有兩年時間了，但最後這一年，也許是我們剛添了二寶得緣故吧。從精力各方面，真得覺得捉襟見肘，對於兒子得學習簡直快到了「放養得狀態」。
原計劃本來以為學校會在最後一學期衝刺考試，擇優錄取。哪想到，學校在寒假期末就已經把直升名額選拔好了，遺憾得是我兒子不在其中。
當得知孩子並沒有在直升名額內這個消息之後，我這個做母親得就無法再淡定。雖然孩子作為先生單位子女，依照先生單位和學校得協議，只要成績不至於留級那種，就可以接著在這所學校上學。但如果不在優秀孩子得那個行列，不知道孩子要頂著什麼樣得壓力，而學校得老師又會怎麼看？會不會受歧視？同學會不會也認為他們只不過是有合作關係得子弟，而沒有真本事？而孩子會在這種情況下是不是也會自暴自棄？
想想這些，更加後悔在兒子面臨小升初時，我們又生下二寶，近大半年得時間簡直無暇顧及大寶。然而後悔埋怨是完全沒有用得，痛定思痛，我決心放下手邊所有事，把精力更多地放在大寶身上。結合孩子得實際，給他制定出針對性計劃，首先就是規定了周末玩遊戲得時間每天不超過一小時，想想這簡直是孩子成績下降得首要元兇，但由於孩子平時住校，只有周末回家就未嚴加干涉，但現在成績下降得厲害，也只能打蛇打七寸。孩子看我們得狠勁，一點都沒有反抗，更加證明之前對他就是太放縱了。
在沒有了擇校的壓力下，我希望暑假期間可以找一家比較好的輔導機構給孩子補補課，以應對開學後的分班考試！後來和孩子的班主任說起分班考試，事實證明，這才是真正的關鍵所在。能夠分到實驗班自然大多是人中龍鳳，然而據說學校師資有限，學生成績也良莠不齊，肯定會有一部分分在普通班。
儘管國家三令五申，不讓學校分高低快慢班。但沒有實驗班，幾乎就沒有優秀的生源報考，學校是靠升學率存活的，肯定也不會自甘平庸。放眼全國，就連熱播的《少年派》都不避諱「實驗班」的說法，我們心有不忿又有什麼辦法？
做父母的只有鉚足了勁，盡力給孩子創造條件罷了！
就這樣，端午節前後，我已經給孩子物色了三家不錯的輔導機構，有一家是孩子一直在學習的，有一家是一直沒約上名額的，今年吸取教訓我交了定金下手早才搶到名額。另一家是朋友給推薦的，作為備選。除此之外，我先生最關心的還是孩子的身體素質，由他做主選了一家籃球俱樂部作為孩子唯一的一個「娛樂」項目，來鍛鍊身體，做到勞逸結合。我對我們倆的選擇表示十分滿意。
端午節放假三天，少年不知愁滋味的娃加上童心未泯的爸爸，兩個人和朋友、朋友孩子玩了兩天半才回家。我只能利用一下午的時間，帶孩子去那家一直約不上名額的輔導機構做入學測評。
隔了一周，測評結果出來了，孩子只有語文可以上精進班，數學和英語都只夠上普通班。
我面對這樣的成績也不禁責問孩子，一向數學還不錯的，為什麼就考的這麼糟糕呢？兒子回憶說，端午節那兩天玩的太累了，再去考試直接就睡著了，數學不知怎麼就考完了！
這是傳說中的白眼狼嗎？學校考試考不過，找了家輔導班去參考，他還睡著了！中年老母親的心呀！我跟自己說，一定要挺住，再想辦法，一定還會有辦法的。
接下來學校準備放假、拍畢業照、開音樂會、最後的班內聚餐，班主任在群里發了一句：「最後一次聚餐，孩子們玩的都很開心，沒有離別傷痛，孩子們真是懂事堅強啊！」我拜託先生帶過去自己手工做的幾十個蛋撻、烤饃片，兒子回來說，同學們都吃光了。哎，孩子們真是無憂無慮呀！
就這樣，兒子的小學生活結束了。回到家休息了幾天，他的第一輪輔導班學習就開始了。之前孩子去輔導班，我幾乎不檢查他的作業。然而不檢查，得到的結果就是也不知道他做沒做，做的效果好不好。為了吸取教訓，讓孩子的學習回到正軌，語數外一門不拉，我挨個看。從生字詞語到古詩閱讀，從有理數概念到計算，英語的默寫和朗讀，細緻入微一一對照。同時在家玩遊戲的時間嚴格控制在每天一個小時，多一分鐘也不給玩。
孩子開始，簡直是抗拒的不行，一會兒要吃，一會要喝，一會兒站在窗子邊，一會兒去廚房去廁所，坐立不安。簡直像回到他三年級的時候，我們在玩貓捉老鼠的遊戲一樣。無奈啊，誰讓這段時間對他太放縱，一切又要重來！
很快第一輪的學習結束了，第二輪的學習我還是沒有想到辦法給他把數學課調到精進班。後來和老師反覆溝通要求下，老師才勉強同意說，「要不你們再來考一次吧」！
當我把這個消息告訴熊孩子的時候，熊孩子卻說啥都不肯去考。知子莫如母，我知道並非是孩子害怕考試，而是對學習的一種抗拒。無論給他安排什麼學習活動，他都沒有興趣，不用學習才最安逸。
然後就是在家一番苦口婆心，兒子卻依舊抗拒得很。如果是以前看他不聽話，可能我就會拉過來打一頓。但現在，他已經不是小時候了，個子比我都高了。我不可能再用武力將他制服，我只能跟他講道理，最後講道理也講的詞窮了。我只有坐在沙發上嘆氣的份，眼淚簡直都要流下來了。青春期的孩子就是那樣讓人不可理喻，我知道，這事只能他自己想通，我再說也是無益。
後來，終於在臨開課前一天，兒子跟我說，「媽媽要不我們再去測試一下吧」！我真是特別驚喜，問兒子怎麼想通了，他說，他也想試一下自己的能力，反正同樣的學費，為什麼不爭取進精進班？好歹孩子想開了，我趕緊和輔導班老師聯繫，去參加第二次測評。
四十分鐘的測評兒子大約用了半個小時就交卷了，喜出望外的是居然比第一次多考了四十分。第一次五十分，這次九十分！老師也覺的很詫異，但隨即就給改了班次。
回來的路上我問兒子，為什麼兩次考試差距這麼大？他說上次考試是由於太累睡著了，好多題都沒做就到時間了。我問他題難不難，他說不難，很多都是老師講過的原題。看來兒子並不是害怕考試，也並不是以前學習沒有用心，因為他明明清楚的知道是老師講過的原題。
這一次報班仿佛跟以前有些不同，也許這段時間對孩子的磨鍊起到了一定效果，孩子越來越有規律了。早上七點鐘準時起床，八點半準時到教室。每堂課都有一位主講老師負責上課，一位助教負責檢查作業和上課時拍照，隨時把上課情況傳到群里，讓每一位爸爸媽媽在第一時間看到孩子在課堂的表現。
看看這群情激昂的樣子，孩子們學的很起勁。
吸引他們的包括各位老師獨具一格的鮮明個性，精益求精的教學方法，她們上課風趣幽默，和同學談天說地，但是如果有哪些同學作業完成不好，卻一點都不會留情。剛剛學了沒幾天，我孩子就喜歡上這裡了。回到家基本不用我再費勁督促，就積極的把作業完成並儘快上傳到老師的系統。
也許是老師調動起了孩子的積極性，這次不但語文數學都在精進班一直保持名列前茅，連最弱的英語都一連幾天被老師評為最佳！並且老師通知到我，下一季孩子就可以直接報精進班了。
其實孩子的變化，僅僅是我們做家長的稍微抓緊了點。在家戒掉、控制玩手機、電腦時間，作業規範，做到今日事今日畢。孩子偷懶耍賴時，也要嚴格堅持。又恰逢遇到一家比較開明、上課形式活潑的輔導機構，老師教學風格也特別受孩子們歡迎。
眼看暑假過半，文化課的輔導班結束後，8月份將會以大複習為主，體育鍛鍊為輔。看看孩子現在逐漸進去正軌，到時間就會自覺放下手機電玩，爭先恐後做老師布置的習題，不管是預習還是複習，都可以比較主動的去做。其實我們還沒有做太多什麼。看看網絡上，凡是那些給予了孩子高質量陪伴的家庭，孩子都會特別有動力和出息。
能說孩子的成長和家庭沒關係嗎？但凡做父母的盡一點點心，孩子的變化就會非常明顯。
目前不期望孩子的成績突飛猛進，只要養成良好的生活習慣和學習習慣，不氣餒，不沉淪。哪怕進不到實驗班，有這樣一份不服輸，積極向上的學習力也是值得慶幸！