孩子是左撇子好還是不好？
家長們的爭論陣營一直分為三大派：反對派、鼓勵派和佛系派！
父母反對左撇子的原因主要有：左撇子吃飯時，筷子會跟同桌打架，日常生活的方方面面會有不便；學寫字時方向和老師同學不一致，影響學習成績；會受到右撇子孩子的排擠等等。
1）先天遺傳影響
有的孩子一出生就決定了自己的習慣用手是左手還是右手。
也有研究表明：左撇子是可以遺傳的。父母雙方或者一方是左撇子，生出孩子也是左撇子的幾率會大一些。
實驗數據顯示：如果父母都是左撇子，那麼有一半的可能他們會生出左撇子的孩子；如果父母都是右撇子，孩子是左撇子的幾率只有五十分之一。
2）後天被迫養成
由於後天的一些意外的情況發生，一些人右手受傷，暫時不能使用；另一些人左腦受到損傷，導致右邊身體運動產生障礙。
這種情況下，只能短期地或者長期地使用左手，慢慢地，左手就成了習慣用手，從右撇子變成了左撇子。
3）因為某些原因刻意練習形成
一些原本是右撇子的人因為要做某些特定的事情或者鍛鍊某項特定的能力，通過刻意練習，養成左撇子的習慣。
比如：一些人在練習某項體育項目時，為了追求更卓越，就會刻意練習左手，以便在賽場上擁有更多可能。
西班牙「紅土之王」——納達爾，他其實本身的習慣用手是右手，但是在網球訓練中，他的教練要求他改用左手。體育界還出現了專門為運動員訓練左手的機械設備，刻意發展運動員的大腦右半球。
1）左撇子存在的優勢
人體的神經系統是交叉指揮的，左腦對右邊身體進行指揮，右腦對左邊身體進行指揮。右腦是主要負責想像力、情感表達、創造力等形象思維的「感性腦」；左腦是主要負責語言能力、分析能力、數字等邏輯思維的「理性腦」。
左撇子的右腦是「優勢腦」，在圖畫、音樂、韻律、情感、想像、創意等方面更擅長。可以說左撇子們的藝術腦和創意腦更加發達，因而思維更具有藝術性和創造性，更容易在需要藝術性和創造性的領域做出卓越貢獻。
諾貝爾獎得主中，確實也是左撇子比右撇子占比多一些，比如：我們熟知的楊振寧、莫言、居里夫人等等，習慣用手都是左手。
2）左撇子存在的劣勢
許多左撇子的孩子在大多數工具和設施都是根據右撇子的習慣建立的環境中，成長過程中會有諸多不方便的地方。
比如寫字的時候，左撇子從左至右書寫的過程中，很容易抹花自己剛書寫的內容，很難做到卷面整潔；99%以上的相機都是右手持機、右手按鍵，這個對左撇子很不友好；公共衛生間的紙簍都在右手邊，左撇子們扔廁紙會不順手……
這些不便會讓左撇子孩子在做很多事情的時候，需要付出比右撇子孩子更多的適應和練習時間。
3）左撇子和右撇子的智商上沒有區別
曾經有心理學家，對大量習慣用手不同的孩子進行過智商測試，發現智商並不受用手偏好的影響。
雖然社會生活中出現的越來越多的名人是左撇子，但是也不能忽略的事實是——還有更多的人也是右撇子。所以，不管孩子是左撇子還是右撇子，父母們都不需要產生擔憂或者驕傲的情緒波動。
1）擺正心態
科學實驗表明：如果強迫左撇子的孩子把習慣用手換成右手，成功的幾率只有5%。95%的孩子不僅不能成功，內心還會受到創傷，留下心理陰影，會影響孩子的健康成長。
孩子的左撇子行為並不是一件非要糾正的行為，父母們最需要注意的就是：切忌為孩子強行矯正用手習慣，以防得不償失。
2）正向引導
判斷左撇子對孩子正常的學習生活有沒有造成負面影響，如果有影響，父母需要採用溫和的方法，循序漸進地引導孩子練習使用右手，切忌動用武力。
父母可以和孩子一起玩「非習慣用手大作戰」的遊戲，右撇子父母用左手，左撇子孩子用右手，設置幾項挑戰活動。
比如筷子夾花生豆、把桌球或者紙團投進小桶、在紙上畫一個指定的圖案……等等，寓教於樂，避免孩子對使用非習慣用手產生反感和牴觸。
3）保持平常心
如果實在糾正不過來左撇子孩子的用手習慣的時候，父母需要用平常心看待這件事情，要順應孩子的自我發展，順其自然就好。
結語：不管是左撇子還是右撇子的孩子，都有各自的先天優勢，並且可以通過刻意練習獲得左右腦的綜合發展。父母們需要做的，就是幫助孩子找到練習的方法，營造良好的家庭氛圍，讓孩子不管是用左手還是右手作為習慣用手，都能掌握屬於他自己的世界，並自信從容地自由前行。
你覺得有哪些左撇子在生活中很不方便的地方呢？歡迎大家留言討論。
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