對於希望高中畢業後出國留學、申請海外名校的學生來說，在高中階段學習國際課程不失為一個好選擇。優秀的國際課程不僅能提高學生的英語語言能力和學術能力，更能培養良好的學習習慣和思維習慣，為適應海外大學生活打下基礎。
目前國內三大主流國際課程分別是IB、AP和A-Level，選擇一個適合自己的課程就很重要！那麼什麼樣的課程適合自己呢？一文帶你了解IB、AP和A-Level課程內容，幫你選擇最適合你的課程！
IB課程
國際文憑課程
IBDP國際文憑課程是一個兩年制的大學預備課程，具有挑戰性和獨立的課程評估體系，得到全球認可。該課程面向全世界16-19歲的青少年，通常是積極主動性強的高中生，由國際文憑組織IBO授權給世界各地有資質的IB學校執行。
IB課程致力於培養好問的、知識淵博的、富有同情心的年輕學者，讓他們通過對多元文化的理解和尊重，創造一個更美和和平的世界。為了這個目的，國際文憑組織與學校，政府和國際組織合作來制定具有挑戰性的國際教育課程和嚴格的評估程序。
課程體系
第1組：母語與文學研究 Studies in Language and Literature
第2組：外語 Language Acquisition
第3組：個人與社會研究 Individuals and Societies
第4組：實驗科學 Sciences
第5組：數學 Mathematics
第6組：藝術 The Arts
學生選課要求
1. 6門課並行學習。
2. 從第1到第5學科組，每組選一門課程。
3. 對於第6組，可以選本組開設的課程，也可以選修其他五個組別中的一個科目來代替此組別。
4. IB每門課程有高級（HL）和標準級（SL）之分。HL需要覆蓋240學時，而SL上150學時。
5. 通常選3門高級課程（HL），個別特別優秀的學生允許選4個HL，3門標準級課程。
核心課程
Theoryof Knowledge ( TOK ） 知識理論課
Extended Essay（E.E) 擴展性論文
Creativity,Activity, Service CAS 活動
評價體系
分數設置：IB採用7分制，7分最高，1分最低。6門學科滿分42分，加上擴展性論文和知識理論的3分，滿分45分。考試成績在24分以上並滿足其他要求的可以獲得IBDP文憑證書。
適合什麼樣的學生
有自我目標的學生可能更適合學習IB課程，學生本身的個性適不適合很重要。
對升學的作用
1. 全球認可的高難度的優秀大學預備課程，深得招生官青睞（「通識教育」理念）
2. 國際頂尖大學為IBDP畢業生提供獎學金
3. IB能夠轉學分
4. IB選課和主申國家和所選專業密切相關
A Level 課程
英國高中課程
英國高中課程（General Certificate of Education Advanced Level），簡稱GCE A-level課程，是英國普通中等教育考試高級水平課程，即大學以前、中學的最後兩年課程。因其課程豐富、選課自由、認可度高、考評嚴謹、歷史悠久等多方面原因，被譽為「金牌課程」。
秉承劍橋大學嚴謹治學的風範，A-level課程注重建立科學的知識體系，著重考查學生分析和解決問題的能力。學科知識的難度循序漸進，這與中國的普高課程在學科知識點和能力要求上有很多相似之處。
A Level課程優勢
- 「金牌教育體系」
- 歷經60多年的發展和完善，已獲的除大英國協國家之外，國際教育界的廣泛認可，被譽為「金牌教育體系」
- 學科豐富
- 學科豐富多樣，學生可根據自己的興趣、特長以及將來大學就讀的專業和今後的職業發展方向進行靈活選擇。
- 統一課程與考核
- 全球統一的課程設置和考核體系，確保國際學生獲得和英國本土學生同樣的教育質量。
- 課程自由組合
- 各種類型課程的組合（傳統的核心課程與能力培養類課程），為未來大學的學習做好準備
國內 A-Level 課程體系
以人大附中系列高中A-level課程中心開設的為例：
- 高一：IGCSE -兩年課程在一年內完成(Int. General Certificate of Secondary Education)
- 高二&高三：A Level
- 高二：AS (Advanced Subsidiary Level)
- 高三：A2 (Advanced Level)
（每個AL中心根據自身的情況開設AL課程，學生根據學校提供的選課清單進行選課）
課程安排：
考試安排及認可度
CIE考試安排：
CIE成績認可度：
- 全球有10000+ CIE的AL課程中心
- 每年有來自130+國家的600,000+考生參加CIE的AL考試
- 考試成績被廣泛認可
適合什麼樣的學生
AL課程難度適中，IGCSE+AL課程設置，和中國的初中課程銜接好，適合各類的學生。
AL課程可以靈活的選課
優勢：難度可以自身的情況進行調整、揚長避短、特長與探索未來大學的專業方向
5– 4 - 3課程組合，讓學生逐步明確自己的長處和興趣
對於升學的作用
AL成績 —— 國內學校的成績單
AL課程認可度高、申請出口廣
大英國協國家：英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、美國
AP課程
大學先修課程
AP是Advanced Placement的簡稱，即大學先修課程。它是美國大學理事會（College Board）於20世紀50年代起聯合美國高中學校為高中學生開設的大學學分項目，其目的是為部分成績優秀天資聰穎的高中生提供機會，允許他們在高中高年級階段提前選修部分大學一年級水平的課程。
AP課程有22個學科的38門課程供學生們選擇學習，學生可根據學校規定和自身能力選修一門或多門AP課程。
課程特點
難度Difficult：單科難度高
匹配度Fit：適合所有學生
考試設置Exams：非完整的課程體系，課程設置靈活
自由選擇Options：根據需求選擇
AP 考試安排
AP 課程優勢
增加平時成績ＧＰＡ
增強申請競爭力
證明學習能力及潛力
大學置換學分
適合什麼樣的學生
全科或偏科（文科/理科）
應用式教學，參與/探究式學習
非應試型選手，過程性評估
任課教師隨和幽默，美式文化氛圍
附：一張圖幫你快速了解對比三大課程體系的主要特點
英銳文理課程一覽
英銳文理課程（包括批判性閱讀與寫作，公眾演講，學術辯論，英文戲劇等）形式既豐富又具系統性，直觀的體現了對9-18歲學生在英語綜合能力、學習方法、情商、人際溝通交流等各方面能力的培養提升，擴充孩子的知識面，提升自信心和領導力，培養孩子全面發展。
批判性閱讀寫作
英銳核心基礎課程。結合中國學生特點，參考美國教育標準，全面提升讀寫能力，建立批判性思維，提升綜合學術能力，幫助中國學生了解地道西方文史，真正融入美本學習與生活。
公眾演講
由專業外教全英語授課，針對中國學生的英語水平和心理特點，循序漸進地幫助學生克服對公眾演講的緊張心理，幫助學生成為更好的溝通者和傾聽者，增強自信心，全面提升領導力和個人魅力。
學術辯論
由英銳聯合哈佛大學辯論委員會、全美演講與辯論聯盟（簡稱NSDA）共同開發，課程參照美國高中辯論課程的內容和模式，結合中國學生的英語水平和思維習慣設計而成。課程有助於學生口才與邏輯、思辨與英語能力的全面提升，同時幫助學生提前鍛鍊大學學習時所要求的獨立學習能力。
英文戲劇
戲劇是與人類生活、歷史和人性最為靠近的藝術，蘊含著深刻的人文精神。戲劇教育培養學生的表達能力、想像能力和人際關係能力。