被學生批鬥的香港老師:難道愛國也有錯嗎?

2019-10-10     直新聞

香港的暴力延燒到大學校園。香港理工大學專業及持續教育學院(CPCE)講師陳偉強日前接受採訪時曾評論港府引用《緊急法》訂立《禁止蒙面規例》,刑罰不夠重,不能遏止示威潮,他認為應採用較嚴重的暴動罪檢控暴力示威者以止暴制亂。

然而陳偉強反暴力的主張卻引起一批學生連群批鬥。10月8日,有被大批戴上口罩或面罩的學生趁他到教室上課時圍堵及批鬥,以雷射筆照射及粗口指罵,前後禁錮近5小時!

今天,深圳衛視&直新聞客戶端駐港記者專訪了陳偉強。他向我們講述了禁錮事件的經過,陳偉強說:「那一刻我是很恐懼的。」

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被學生批鬥的香港老師:難道愛國也有錯嗎?陳偉強講述遭禁錮過程

在擾攘期間,學生們讓陳偉強交待立場。他重申三點:第一,反對暴力。第二,尊重法治。第三,「我是中國人,我以中國人為自豪。」

然而,事件發生後校方的處理方式令人感到錯愕。目前,校方停止了陳偉強的教學職務,其課堂由其他講師代教,並表示要花幾個星期調查事件。

陳偉強坦言,經歷了連日來的風波,特別是長達幾個小時的孤立無援,心裡壓力和陰影猶存,對學校處理問題的手法感到失望,他反問:「為什麼要調查?難道愛國都有問題?」

陳偉強又說,雖然對部分學生的激進行為失望,但自己未來最想做的事,還是能回到學校教書育人,將「我是中國人」的理念帶給自己的學生。

直新聞記者了解到,陳偉強老師在香港理工大學任教已長達14年,一直教授「中國歷史」「國史」課程,早前已獲學校終身聘任,而終身聘任制是除非老師犯下重大錯誤才會被「炒魷魚」。

此外,除了任教之外,陳偉強也是一位時事評論員,平時經常在報章上發表評論,另外他還曾涉足政界,曾於2008至2015年期間擔任油尖旺區的區議員。

以下為專訪實錄。

直新聞記者:陳老師能回顧下整個事情的經過嗎?當時鬧事的人里,是否有您自己教過的學生?您經歷了怎樣的一個心路歷程?

陳偉強:當時的情況是剛剛政府引用《蒙面法》,但發現《蒙面法》的效果沒有想像中這麼好,因為警方沒有太多人手去拘捕那麼多的蒙面人。所以當時有傳媒訪問我,問我有沒有更加好的方法。

我就說可以使用「暴動罪」這條法例,這條法例判刑會重很多,《蒙面法》僅僅判一年的。另外我建議法官判刑的時候加重刑法,起到一個阻嚇作用。這個言論就引起當時網上平台「連登」里的人的不滿,這些外面的人和學校里的激進「港獨」學生裡應外合,說要來我的教室鬧事。我當時是知道的,也都通知了學院,但學院沒有特別提高警惕去提防。

當我到了教室,已經見到門口聚集很多戴著蒙面口罩、穿著黑色衣服的人。走進教室,基本上只有三分之一是我的學生,有三分之二我都是不認識的,陌生面孔。我一進去他們就開始叫囂。就開始喊所謂的「光復香港時代革命」,他們又問我是否認同。我當然說不認同。我說我是中國人,我以做中國人為自豪。

接著他們就不停地用粗口髒話辱罵我,用鐳射筆射我的眼睛和身體,也都用一些恐嚇的語言,像是要去我家破壞。那一刻我是很恐懼的,就嘗試打電話報警,希望警察可以來幫忙。

因為保安有來過,但保安沒辦法阻止這批人用鐳射筆射我和罵我,保安也嘗試帶我離開教室,但是走不了。在離開的過程,他們也多次推撞我,我被推倒在地三次。這個情況下保安幫不了我,我就打電話給警方,警方回應說聽到了。

事後我才知道,原來我有一個學生也幫我打電話給警方,因為他比較擔心我的安全,這個學生後來自己也離開了。我也通過信息通知我太太讓她報警。我也不能報警太多次,因為有不少學生有我的電話號碼,不停打來,電話線路都不通了。



整個過程就是粗口辱罵,用鐳射筆射我,基本上兩個小時內都是我自己一個人,沒人陪我,站在我這邊。直至兩個小時以後,學校的正副院長來了,嘗試在教室里和同學對話。但這些學生也不怎麼聽他們的,副院長就說,不如轉去大一點的教室再進行對話,因為這個教室太小人又多,當時已經接近一百人了。這一百人里很多根本也不是我們學院的學生,有的可能是外人。就算有的是理大學生,也不是我學院的學生。

接著就換到了大教室,他們就讓我交待我的立場。我都是重申三點。第一,我反對暴力。第二,我尊重法治。第三,我是中國人,我以中國人為自豪。他們聽到「我是中國人」這一句就非常不滿,又開始用粗口辱罵我。在大教室里想嘗試離開也是走不了,也發生很多肢體衝突,這個情況又維持了三個小時。

到了差不多晚上八點鐘了,從下午三點到晚上八點,因為香港這幾天地鐵到八九點鐘就停了,院長就說,不如大家先回家吧,不然就沒有車坐了。這些年輕人也覺得可能沒車坐了。可院長又說,不如明天再對話。我就沒答應,你連今天都保證不了我的安全,今天我已經被推倒在地三次,你校方又不讓警察進來。院長就強調,不讓警察進學校的原因是他可以控制這個局面,但其實他(院長)是控制不到的。

我不停被人推落地下,已經是人身傷害,你今天連這個都保證不了,明天又怎麼能保證我的安全呢?所以明天我未必會出席這個所謂的交流大會,根本就是政治的批鬥大會。然後這批非法禁錮我的年輕人就陸續散開。

其後我收到信息,說這批年輕人在外面等我。有朋友發簡訊告訴我,說在網上看到有人說在學校里不敢使用暴力,但在外面可能會。當然我就很驚恐,沒回家,直接去了旺角警署報案。整個事件大概就是這樣。

直新聞記者:您剛才說院長和副院長過了幾個小時才到現場的嗎?

陳偉強:起碼過了兩個小時。這兩個小時里就只有我一個人。中間有保安來了解情況。其實保安能夠幫忙的也有限。保安是女士,身材也不像那些年輕人這麼高大,保護程度是不夠的。

直新聞記者:當時您被推倒在地,您知道是您的學生、還是外面的人呢?

陳偉強:都有。自己的學生也有,外面的人有。

直新聞記者:這麼多人包圍質問您,您又是一個人,還堅持說並重申自己是中國人,這麼一個環境下您不怕嗎?

陳偉強:我有什麼好怕的?我就是一個中國人,這個理所當然要說的,不可能因為他們用武力我就要否定自己是中國人的身份。我在學院裡面是教中國歷史和中國文化科目的,我一直以一個中國人的身份認同去教書,這也是我的理念。我不認為因為武力或是威脅,就要放棄我是中國人的理念。

直新聞記者:當您堅持並重申自己中國人的身份,在場人士什麼反應?

陳偉強:他們很生氣,叫囂得很大聲。哇哇聲,質問我怎麼能這樣。我覺得這麼一個理所當然的事,但他們卻做出這麼反常的反應。我覺得他們是不正確的。

直新聞記者:您在理大任教多少年了?

陳偉強:接近14年了。主要教中國歷史和中國文化科目。

直新聞記者:14年里您有沒有經歷過類似的事。

陳偉強:過去是沒有的。十幾年前我出來教書的時候,年輕人是相對比較尊師重道的。而且以前像中國舉辦奧運會、楊利偉上太空等等,學生們的國家認同感是很高的。但這幾年情況差了很多,學生們不認同自己身份,我認為這是不正常甚至是病態的心理。

直新聞記者:您的意思是較早之前大家喜歡聽您的課,這幾年差了很多?

陳偉強:中國歷史和中國文化在我們學校是必修科目。我們要求學生必須要讀一些和中國有關的科目。學生來上課,可能是因為學分的要求。

直新聞記者:說到校方的處理手段,我們聽說學校暫停了您的教職,您怎麼看學校的這種行政安排?

陳偉強:我覺得不滿。這可能是學生向學校提出的要求,因為當時就有學生提出要學校解僱我,原因是因為我表達了自己的政治立場。我認為,我表達愛國家的這個立場是一點錯都沒有的。但他們認為不應該這麼講。當然學校不敢馬上解僱我,用所謂的停止我的職務然後再調查這種說法。但我也覺得不妥。根本我就沒有錯,為什麼要調查?難道愛國都有問題?從這件事就會發現,可能學院本身就有不少老師的價值觀都是不正確的。

直新聞記者:其實到這一刻為止,學校是怎麼和您溝通的?

陳偉強:他們沒有詳細和我溝通過,沒有正式說暫停我的職務,只是說找同事來暫時代替我去教書,將來再做安排。他們沒有具體和我說。但我知道他們和傳媒是說,暫停我的職位,然後要調查。

直新聞記者:所以暫停您的職務這件事,您是從傳媒間接聽來的?

陳偉強:對。不是校方告訴我的。昨晚我是在手機媒體上看到的。

直新聞記者:您看到之後心情如何?

陳偉強:覺得很震驚。第一,沒直接通知我本人。第二,我只是發表了反對暴力的言論,愛國家的言論,竟然就要「被停職」?感覺上很不合理。

直新聞記者:您就此會和校方跟進嗎?會不會要求校方給您一個解釋?

陳偉強:會的。我當然會通過媒體,也會通過自己的專欄去披露這件事。希望能夠還一個公道,校方能夠對此做出改正。

直新聞記者:您之後要回到學校,但這場風波鬧的這麼大,您未來是否會擔心自己教學遇到困難?

陳偉強:我會儘量做好自己的事,多和學生交流。我是一個教育工作者,正常的應該是要把愛國的觀念帶給學生的。不應該害怕的。如果還陸續有類似的暴力事件,我就再叫警察。如果院方還不讓警察進來,我相信有很多人會批評學校的。所以我不會因為這次的事件而中斷我的教學工作。

直新聞記者:您之前還做過區議員,經過這次風波,您對目前的香港教育失望嗎?將來有什麼打算嗎?

陳偉強:失望是有的。但環境越艱難,越不應該離開。我們有的同事老師價值觀很不正確,將「港獨」思想灌輸荼毒我們的學生的時候,像我這樣的人,有愛國價值觀的人,就更應該要留在教育界,向學生講自己國家的歷史和文化,培養他們愛國的情操。

我希望未來能繼續在學校里教書、做研究。作為一個學者,我不會因為這次的暴力事件,以後就不發表我的意見了,也都不會停寫專欄。

直新聞記者:做回自己?

陳偉強:對。對社會不公平的事我會繼續透過我的筆和口,去表達我的意見。我和學校簽的是長期合約,終身制,因為我屬於一個比較資深的教職員,教了十幾年書了。正常來說,除非他們認為我犯了很嚴重的錯誤,才能取消我的合約,否則不可能解僱我的。

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh/RmRstm0BMH2_cNUgNNW9.html