不知道各位父母們有沒有和貓爸相同的經歷：一陪孩子寫作業，就感覺心力憔悴。簡簡單單的幾頁紙，他愣是磨嘰幾個小時，一會頭疼，一會兒要喝水，一會又要上廁所。好不容易安靜下來，半天寫了幾個字，然後抬起頭來用無辜的眼神看著我：「爸爸，我不會做……」
每天作業都要寫到10-11點，女兒天天睡眠不足，我也是天天黑著眼圈上班，而更可氣的是，這麼辛苦寫出來的作業還每次評不上優秀，而有些作業很明顯是父母幫忙寫的，卻被評上了優秀，孩子和父母還能早點休息，那麼父母這樣做真的好嗎？
今天我就特意的研究了一下家長替孩子寫作業的問題，答案還真是讓我大跌眼鏡，我們先一起看一個例子：
這位媽媽是《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉，她是一個很有影響力的育兒作家，對自己的女兒培養非常成功。她的女兒圓圓學習成績十分優異，曾經兩次跳級，07年的時候，16歲的圓圓以超過清華錄取分數線22分的優異成績考上了一所重點大學。
關於她的育兒經驗，在一期採訪中她是這樣說的：我經常替孩子寫作業！比如老師讓1個字寫10遍，孩子會寫的字，我只要她寫1個字就好，不會寫的字，寫3個能記住的話，剩下的都由我來代勞了！
她認為：「孩子的時間也是時間，孩子的精力也是精力！」與其把時間浪費在重複的作業上，還不如省出時間閱讀、休息、玩耍，這樣孩子既能獲得快樂，又不至於討厭學習。
那麼尹建莉的育兒經驗值得其他家長們借鑑嗎？
關於寫作業的好處，教育學家們早就研究過，發現作業帶來的好處是與孩子的年齡相關的。一般來說，高中學生從作業中獲益最多，初中學生從作業中獲益很少，而小學生們幾乎很難從作業中獲益，所以專家們也建議：孩子最好11歲後再寫作業！
那麼對於給學生布置作業的問題，老師們是怎麼看的呢？
一位一線小學老師表示：從家長的角度看，孩子的作業確實太多了，我們也知道每個孩子的學習都是有個性的，對於知識點掌握的程度也不盡相同，但是老師沒有辦法對幾十個孩子因材施教，所以題海戰術也成了提升孩子成績最簡單最直接的方式。
貓爸說：
關於孩子寫作業，從現狀來看，除了家長替寫，孩子們自己的想法也越來越多，有在網上查資料的，有的直接抄書後的答案，甚至手機上有些APP，可以一鍵掃出答案。
這樣的作業交上去，孩子能掌握要學的知識嗎？還有意義嗎？
所以父母們一定要明白，寫作業不是目的，讓孩子掌握知識、培養孩子的學習興趣才是目的。理解了這一點，就不難理解為什麼尹建莉替女兒寫作業，女兒成績反而更好了，因為她把時間都用在了刀刃上，從而使女兒的學習更有效率，然後在餘下的時間裡學習一些更有用的知識，比如閱讀等。恩，現在貓爸知道應該如何安排女兒的作業了，你知道了嗎？