「呀，這朵花真漂亮。」
「你看，前面有一輛白色的汽車~」
「對面阿姨穿了一件紅色的衣服。」
……
這些流水帳式的「廢話」，是我和女兒每天都會進行無數次的日常，它們讓女兒的交流能力越來越強。
養育譜系孩子，父母總是糾結該怎樣啟發他們的語言能力和溝通交流能力，其實最簡單的一招，就是多說「廢話」。
從早晨睜眼到晚上睡覺，生活中的每個情景、每個時間，爸爸媽媽都可以利用起來，直白描述當下發生的事情或者互相問答。
比如，每天早晨起床時，爸爸可以說：天亮了，該起床了。我們一起洗臉、刷牙，然後吃早餐去學校……
比如，每天晚飯時，媽媽可以描述今天發生的雞毛蒜皮：早晨下雨了沒帶傘，路過的好心人幫了自己一把；地鐵站新開了一家奶茶店，非常好喝；樓下養了只叫娜娜的小狗很可愛……
以下，是我們流水帳式的日常，供大家參考。
上學前
每天早晨起床到上學前的這段時間，都很匆忙。但是，從睜眼開始，爸爸媽媽就可以碎碎念了。
- 該起床上學啦，在學校可以看到李老師、微微老師，還可以看到你的好朋友們，有萌萌，軒軒，阿雅，壯壯……
- 來，吃早餐了，媽媽今天做了你最喜歡的巧克力奶，要喝一大杯哦~
- 今天時間比較早，我們去學校吃早餐吧，看看阿姨會準備什麼好吃的呢？
- 地鐵馬上就要來了，記得要先下後上。好了，大家都下車了，可以上去了，找個位置坐下來~
- 下一站就到學校了，把書收起來，下車啦！
- 今天下午我們需要去機構，等你睡起來，媽媽來幼兒園接你，要乖乖~
每天早晨從起床到把孩子送到學校的這段時間，是很美妙的親子時光。你可以告訴孩子今天的安排，也可以講講沿途的風光，或者認一認地鐵上的字母、數字……
因為這段時間疫情，大多數人居家辦公，地鐵上很多空位，所以我會帶一本書，在上學的路上跟孩子分享一個小故事。
放學後
接孩子回家的路上，如果能有同行的小夥伴，那是最好不過了。一方面可以讓孩子跟同齡小夥伴互動，另一方面也可以從他們口中了解一些孩子在學校的表現。
舉個例子，女兒的同學佑佑跟我們住的很近，如果碰巧遇上，我們都會一起回家。
通常我會問女兒：今天在學校乾了什麼呢？
剛開始，女兒完全沒有回答，後來幾乎每天都會告訴我：玩了恐龍角！（為了培養孩子們的興趣，學校設置了很多類別的玩耍角落，但女兒印象最深的就是恐龍角）
這個時候，小夥伴的作用就體現出來了，佑佑通常會補充：還有娃娃角，桌面遊戲角……
有時候女兒會重複佑佑的話，當她重複時，我可以藉機引導：皮皮跟佑佑一起玩了娃娃角，對麼？記住，家長引導之後，稍微停頓一下，看孩子反應，等她回答。如果她沒有反應，再自問自答。
有時候女兒對佑佑的話毫無反應，我也會嘗試問一下：皮皮想一想，是不是也玩桌面遊戲角了？
現在，女兒已經可以說出學校很多角落的名稱了：廚房角、音樂角、圖書角……有時還會冒出來一句：今天，恐龍角關了，去玩桌面遊戲角吧~
睡覺前
還有睡覺前的時光也非常寶貴。
在孩子洗漱完畢躺在床上之後，家長除了給孩子講故事，還可以帶著孩子做流水帳回憶。
比如，每天晚上在皮皮入睡之前，我會跟她捋一遍今天發生的事情。
「今天早晨，我們在家吃了麵包，然後爸爸送你去學校。中午媽媽接你去機構，晚上我們一起去商場吃了面面，又去超市買了雞蛋，回家以後洗澡睡覺……」
這個過程，家長儘量給孩子描述的慢一點，詳細一點。雖然剛開始可能他們完全沒有反應，但日復一日堅持下，就會見效。
前幾天，我照舊在睡覺前給女兒做回憶：早晨……中午……下午我們在家玩遊戲，然後晚上我們去湖畔那邊看了煙花，煙花很美……
突然，女兒插了一句話：商場吃飯！
我愣了一下，突然反應過來，在看煙花之前，我們去商場吃了晚餐，但是回憶中我忘了描述。
前段時間，在上學路上，我一直引導女兒提問回答：「這是什麼？」
比如，我會指著路邊的樹問她：這是什麼樹？然後引導她回答：這是雨樹！
比如，我會指著路邊的烏鴉問她：這是什麼鳥？然後引導她回答：這是烏鴉！
堅持一段時間後，她可以自問自答一些每天都會看見的樹、花、車和動物，但因為太熟悉了，所以我搞不清楚這些問答她只是記住了，還是真的明白了。
上周，我送女兒去學校的路上，突然，她小手指向迎面走來的一個陌生年輕漂亮的女孩，並看著我大聲問到：媽媽，這是什麼人？
瞬間，我一臉尷尬，趕緊說：這是姐姐，快叫姐姐好！然後，趕緊告訴她，不能問」這是什麼人，這樣不禮貌。」（不過這個「禮貌」對她來講實在抽象，她到現在依舊會猝不及防的指著別人問「這是什麼人」）
但是，坦白講，我內心還是略有欣喜，小傢伙竟然可以把「這是什麼」應用起來了！
因此，爸爸媽媽一定要記住，不要吝嗇你的語言，日常的」廢話「就是非常好的干預。
多跟孩子描述身邊的事物，買了新衣服，吃了西蘭花，看見了兩隻狗打架……
多向孩子提問日常的瑣碎，今天在學校學了什麼？午餐是米飯還是麵條？中午小朋友有沒有沖涼……
多提問日常的瑣碎，然後在孩子重複問題之前，以正確的方式回答。比如家長問孩子：你要不要小便？剛開始孩子可能會重複」你要不要小便？「那麼在TA重複之前，一字一字引導他回答：我想要小便。
以上是我們日常會用到的一些小技巧，希望可以給更多家長提供參考
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作者 | 夏天，我相信只要內心充滿陽光，成長的路即使艱辛也會暖意洋洋！
編輯 | 噹噹
主編 | 潘采夫