隨著二胎政策的放開，女性職業發展意願強烈，許多家庭面臨著這樣的困惑，休完產假就要上班，不放心保姆，又擔心老人過會溺愛只帶不育。

托育的出現很好地解決了這一家庭困擾。

今年5月，國務院辦公廳下發了《關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》，意見指出三方面的任務舉措：

一、加強對家庭嬰幼兒照護的支持和指導。全面落實產假政策，支持脫產照護嬰幼兒的父母重返工作崗位。

二、加大對社區嬰幼兒照護服務的支持力度。按標準和規範建設嬰幼兒照護服務設施及配套安全設施，注重發揮城鄉社區公共服務設施的嬰幼兒照護服務功能。

三、規範發展多種形式的嬰幼兒照護服務機構。支持用人單位在工作場所為職工提供福利性嬰幼兒照護服務，鼓勵支持有條件的幼兒園開設托班，依法逐步實行工作人員職業資格准入制度。

《意見》的出台，為我國托育事業的發展指明了方向。隨著學前教育發展的進一步提高，國家為何在近年如此重視「托育」事業呢？托育到底有沒有用？相信很多家長心中已經有了自己的答案！

第一、上托班更有效促進孩子大腦發育

0-6歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，1歲寶寶的腦重量已相當於成人的60%，3歲達成人腦重的80%，抓住這個黃金期，刺激寶寶大腦發育，將取得事半功倍的效果！為今後形成智力、情感、運動、社會交往等各方面埋下伏筆。

第二、上托班能提高孩子自理能力養成良好生活習慣

1-2歲是幼兒自主進食的黃金時段，也是培養幼兒排便等基本生活自理能力的關鍵期。按弗洛伊德的說法，2-3歲是幼兒的肛門期，此階段應著重幼兒大、小便等自理能力的訓練。

1、進食方面

家庭：家長喂食，讓寶寶產生依賴，而且進食習慣不好，有的還得追著寶寶到處跑，或者一頓飯吃上一兩個小時。

托育園：老師會訓練幼兒正確使用餐具，並形成良好的用餐習慣。

2、入廁方面

家庭：日常生活中通常是家長不斷詢問孩子要不要大小便，孩子基本都是被動地進行大小便，不利於寶寶主動大小便習慣的養成。

托育園：中心配備完善的符合幼兒尺寸的如廁設備，老師會訓練幼兒自己動手脫褲、提褲、洗手等自理能力；引導幼兒主動表達，並定時提醒，幫助幼兒養成良好的如廁習慣。

3、睡眠方面

家庭：隨意性強，睡醒時間沒有規律。有時上午睡有時下午睡，有時一次睡1小時有時一次睡整個下午。

托育園：每日12點午睡，睡眠時間為3小時，安排科學合理，既能保證幼兒充足的睡眠，又能幫助幼兒形成良好的睡眠習慣。

第三、上托班能提高孩子社交能力

1-3歲是幼兒社會交往能力發展的關鍵期。此階段若缺乏與同齡人交往的機會，將導致幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強等不良性格特徵。

家庭：大多數家庭只有一個孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同齡人交往的機會，即使去公共場所玩耍，也是在家長的庇護之下，幼兒不能夠獨立的進行社會交往。

托育園：提供適合幼兒的集體環境，讓幼兒自然而然的與其他幼兒互動，並提高解決問題的能力；老師會組織豐富的集體遊戲，引導和鼓勵幼兒敢於表達、主動交往。

第四、上托班幫助孩子平穩過渡到幼兒園

不過渡的後果：適應困難，易引發「入園恐懼症」。幼兒園班級人數多，容易受到忽視，若獨立性不強，易產生膽怯等心理。

平穩過渡的好處：何峰教育·托育園的孩子們都是分批入園，一次只入一位寶貝，由專門的老師照顧，幫助寶貝更快的度過分離焦慮，呵護孩子心理，孩子適應速度快，在班級中能很快融入集體生活，將會更加活潑、自信。

經過對比，托育服務的優勢很明顯，尤其是0-6歲寶寶的教養上，既解放了家長，又能讓寶寶得到科學細緻的照顧。

寸金難買寸光陰，人的一生很短，錯過一個時間節點，就會錯過最佳的教育時機。如今，國家政策的頻頻出台，可見大力發展托育教育事業的決心已足。托育教育，也是新時代父母的智慧選擇。特別是對於一些雙職工家庭來說，托育幫助職場爸爸媽媽解決孩子沒人帶的問題。