暑假到了，家長們掏錢包的手，又開始微微的顫抖起來。
一位老母親在網上曬出暑假帳單，炸出了一群心態崩塌的老母親。
奧數，奧數，英語，編程，跆拳道……再加上遊學。
妥妥的過八萬，後半年吃土都不夠啊。
孩子卻還在委屈：「我不要上輔導班，我病了！」，「啥病呀？」，」就是不能學習的病！！！」
這樣父母燒錢，孩子煉獄的暑假，真的能讓孩子贏在起跑線上嗎？
未必吧。
孩子上興趣班能不能「贏」，要看以下三點：
一、幫孩子選擇興趣班，還是要以孩子的感覺為準。
即使孩子有天賦，任何一個學科，深入學習也不是簡單的事，需要付出，會有痛苦。
如果孩子還沒做好準備，不想學習，就暫時作罷吧。
上興趣班興趣最重要，如果僅僅為了學習效果，就毀了興趣，就得不償失了。
建議上完體驗課之後，稍微緩一緩再給孩子報名。
因為，父母一旦交費報名，所交費用就成了「沉沒成本」。
以後，父母很難再心平氣和，不催孩子學習了。
二、最怕的就是為了「暑假逆襲」，透支孩子的童年。
中美教育之間存在一個奇異的悖論：
中國學生基礎紮實，勤奮刻苦，學習能力（特別是數學、統計等學科）超乎尋常，在國際大賽中屢摘桂冠，將歐美國家的學生遠遠甩在後面；
中國科學家在國際學術舞台上地位卻不高，能夠影響世界和人類的重大科研成果乏善可陳，至今只有一位本土科學家獲得了諾貝爾科學獎。
美國基礎教育質量在世界上公認競爭力不強，和其它國家（特別是中國、印度）相比，美國學生在閱讀、數學和基礎科學領域的能力和水平較差，在各種測試中的成績常常低於平均值；
但美國的高等教育質量卻獨步全球，美國科學家的創新成果層出不窮，始終引領著世界科學技術發展的前沿。
還有專家說，透支了童年的孩子心理發展也受影響，難以形成健全的人格。
所以，過早的勤奮刻苦，看似成果豐碩，對於孩子一生的發展，卻無異於飲鴆止渴。
三、父母應該陪同學習，與孩子一起切磋。
一般送孩子去興趣班的家長大致分為三類：
第一類是自己不懂，期待孩子通過學習而改變，他們只負責送到興趣班，然後全程玩手機，不與孩子交流。
第二類家長是從來不出現，上課都是爺爺奶奶接送，因為就算在家裡，父母也很少出現。
第三類是父母親自訟，旁聽，清楚地知道孩子的學習進度和課程，有時和孩子在某個細節上有「爭議」，還請老師「仲裁」。
不容置疑，第三類孩子學的最好，興趣維持最久。
因為父母陪同學習，不僅為孩子提供了「小夥伴」，也提供了「小學生」，讓孩子通過教給父母而理解深刻（教學相長）。
四、縱容孩子「瞎玩」，浪費時間。
《發展心理生物學》雜誌曾做過一個實驗：
讓兩組大鼠學習拉橡膠球，一組大鼠關在籠子裡整日學習，另一組則可以自由玩耍。
20天後，改變學習內容，兩組大鼠一起學習推橡膠球。
結果，整日學習的大鼠學習效率明顯下降，所費時間足足是玩耍大鼠的兩倍。
過量學習不僅沒能提高成績，反而使大鼠變笨了！
美國心理學家格賽爾的雙生子爬梯實驗，也證實了這一點。
一對先天條件，養育環境完全一樣的同卵雙生子，提前訓練的孩子比成熟後才訓練的孩子爬梯速度更快，爬梯水平高。
提前訓練不僅花費了更多的時間，而且，竟然阻礙了能力的發展！
所以，孩子的時間一定要「留白」，留下「瞎玩」的時間，留下可以「浪費」的時間。
「浪費」，是為了更好的「利用」。
在暑假裡被當做「學習機器」的孩子不在少數，很多小朋友過暑假比上班還累。
但是，學習固然重要，快樂的童年更重要，一定要注意勞逸結合。
暑假不應該被學習塞滿，而要讓孩子多運動，多接觸大自然，多和小朋友們玩鬧，和父母一起去參觀博物館。
孩子的成長自有其規律，別拔苗助長，多點陽光、雨露和快樂的空氣吧。
父母縱容孩子「浪費時間」，是培養學霸的捷徑。