最近，鄧超執導的電影《銀河補習班》正在熱映，作為一個對育兒十分上心的媽媽，我第一時間去看了電影。雖然大家對這部電影的評價褒貶不一，但是我卻從中對教育產生了更多更深刻的思考，並獲益良多。
影片中，鄧超飾演的父親馬皓文，在兒子馬飛被所有人都認定是笨蛋，是差生，已經沒救的時候，依然對兒子給予理解和支持，尊重他的個性，培養他的興趣，保護他的夢想，最終，馬飛實現了自己的夢想，成為了一名太空人。
看起來，當初馬皓文頂著各種壓力和阻攔，堅持對馬飛實施的教育方式是成功的。
然而，在電影快結尾的時候，馬皓文卻內心無限悲涼地說：「我的教育失敗了。」
為什麼「鄧超」會這樣說？我們看看影片中當時發生了什麼事情：
馬飛臨近航天飛船發射時，擔心父親申訴不公正待遇會引起社會關注，影響自己的偉大前途，所以要求父親放棄申訴。並對父親說：「畢竟事情過了那麼久了，除了你，沒有人會在乎了。」
為了自己的航天夢想，犧牲了父親應得的正義，甚至都不讓父親出面參加自己的飛行儀式。馬飛的自私讓馬皓文認識到，自己忽視了對孩子的人格教育，孩子成才卻並未成人。
教育的目的不是為了培養成功者，而是培養人。所以，從這個層面上來看，「鄧超」的教育確實是失敗的。
然而，現實中，「精緻的利己主義者」並不少見。他們擁有高智商，良好的教養，卻沒有信仰，沒有超越一己私利的大關懷、大悲憫、責任感和承擔意識，這樣的人，很容易為牟取私利而走向歧途。
北大教授錢理群曾分享過這樣一件事：
他說自己上課的時候，有一位學生坐在第一排，很認真地聽課，下課後還跑來積極地探討錢老的講課內容，分析得頭頭是道，錢老對他印象很深刻。
後來這個學生又來聽了兩次課，每次都很認真，錢老對他很是喜愛，以為自己遇到了一位值得栽培的學生。
然而，這個學生第四次來聽課的時候，跟錢老說自己想去美國留學，希望錢老能給他寫個推薦書，錢老答應了。然而，寫完之後，這個學生就再也買有出現過。
這個學生成績好，雙商高，所做的一切也都沒毛病，但是，這種滴水不漏的行為，讓人看不到一點真誠和可貴之處，他所作的一切都是為了自己，讓人很不舒服。
這種精英一旦進入社會的頂層，會擁有更多的資源和更大的權利，他們功利的價值觀會影響一大批人，諸如電視劇《人民的名義》里，高育良、祁同偉等人，道貌岸然地牟取私利，比一般的貪官污吏危害更大。
那麼如何避免孩子成為利己主義者，讓他們能夠為家庭和社會帶去溫暖和正能量呢？
01 不要培養孩子的自私和以自我為中心
很多家庭都把孩子放在第一位，以孩子為中心：總是變著花樣做孩子喜歡吃的菜，任何事情都是孩子優先，永遠把孩子的感受放在第一位。
在「一切圍繞孩子轉」的模式下培養出的孩子，會自然地得出這樣的結論：你們本該對我好。
在孩子看來，一切都是理所當然的，不僅不會對父母心存感激，體諒父母的不容易，反而會在父母沒有滿足自己的時候，心懷怨恨。
著名教育專家李玫瑾教授說過：「孩子3歲之前，自私是很正常的，因為這是由孩子認知水平發展受限而決定的。但是，在孩子逐漸成長的過程中，父母有責任去糾正孩子「自私的天性」，讓孩子最終能夠融入社會，就需要讓孩子形成一個「他人」的意識。」
具體實施層面，可以通過吃飯來訓練孩子的「他人意識」。比如，孩子4、5歲的時候就立下規矩：飯菜做好後，大人不動筷子之前不能先吃；如果家裡有人飯點還沒回來，就單獨留出來一份。
家是社會最小的單元，當孩子有家的概念，他出去就會有「別人」的概念。
02 要捨得用孩子，讓孩子學會付出
父母們總是希望自己在孩子的心目中，是無所不能的超級英雄，對孩子盡心盡力付出一切，不讓孩子吃一點苦。
然而，在父母無微不至的庇護下成長的孩子，好像並不領情，只會不斷索取，完全不懂得體諒和感恩。
到頭來，千辛萬苦，終於把孩子養成了白眼狼。
一個向來只被照顧，卻從未照顧過父母，不能獨立管理自我的孩子，是無法體會父母的不易的。
霍思燕的兒子嗯哼，不管是在《爸爸去哪兒》還是《媽媽是超人》里，都常常像個「小大人」一樣照顧著媽媽的感受：
給媽媽洗腳，還問媽媽以前磕到的地方還痛不痛；媽媽害怕玩滑滑梯，就帶著媽媽一起滑，還教媽媽閉上眼睛；能夠清楚地記得媽媽的喜好……
這樣一個把媽媽寵成小公主的小暖男，羨煞旁人。
關於嗯哼「寵媽」的這一點，霍思燕分享過自己的心得：「我常常跟孩子說，』這個媽媽不會』,』那個媽媽不行』。然後，孩子就幫我乾了。」
父母在孩子面前，不必時時強大，而是要適當示弱，讓孩子也學會為父母付出。讓他們更能懂得父母的辛苦，懂得體諒他人，同時能感到自己也是「被需要」的，可以培養他們的責任心。
03 不要讓孩子成為一個為了成功可以捨棄親情的人
現在的孩子學習競爭壓力大，很多父母為了不給孩子增加負擔，就讓孩子「以學習為大」，其他的都不用管，也不重要。
甚至每年高考都會出現這樣的新聞：
父親病重，但為了不影響孩子高考，隱瞞了半年；
外公去世，家人卻在高考過後才告訴孩子；
……
雖然這些都是極端的個例，但是，也反映出人們都普遍把高考放在一個特別重要的位置，這種「特殊化」甚至都有點病態：
身邊大多數家庭，只要有孩子上了高三，整個家庭都會進入高度緊張的備戰狀態：父母在孩子面前小心翼翼、躡手躡腳，把孩子的飲食起居照顧地十分周全。
而孩子呢，理所當然地認為，高考最大，自己最大，只要有什麼不如意，或者情緒不好，就會隨意發脾氣，甚至對父母大呼小叫。
一個從小被灌輸「學習最大」，「成績最大」的人，當面臨自身利益與親情的選擇時，恐怕會成為一個功利的白眼狼吧，這對家庭來說，絕對是一種災難。
人的一生，贏的機會很多，值得愛的人卻很少。
對父母來說，養出一個品學兼優的孩子固然值得驕傲，但是，更難得的是，養出一個有愛的能力的孩子。
「鄧超」在電影中反覆強調：人生就像射箭，要知道箭靶子在哪裡，不然無數次的拉弓是沒有意義的。
然而，有夢想，找到箭靶子固然重要，但是，如果只是緊盯著箭靶，在射箭的過程中，不在乎一路上會刺穿誰，甚至為了達到目的而不擇手段，這樣的人又怎會給家庭帶來溫暖，給社會帶來正能量？
內在性格成長遠比外在名利更重要，我們的教育最基本的是為了培養出擁有健全人格的人，而不是培養出的利己主義的精英。
作者簡介：當媽有fun，90後不完美媽媽，全職帶娃，分享育兒知識，關注寶媽成長。歡迎關注，一起探討！