如今很多父母為了叛逆的孩子傷透了腦筋，究竟什麼是叛逆，叛逆有哪些，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理髮育特點，父母應對的方法也要不同。下面就跟著小編來了解下什麼是叛逆吧。
一、寶寶叛逆期
2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱寶寶叛逆期。處於「寶寶叛逆期」的孩子，其心理是以自我為中心，喜歡做一些誇張行為引起別人的注意，以做對抗性行為為快樂;這個時候的孩子突然覺得自己長大了，像個大人，所以什麼事情喜歡親力親為不喜歡別人幫助他完成。 這個時候的孩子心理也特別需要尊重，是一平起平坐的尊重，所以他們不喜歡被指揮，被使喚，因此你叫他走東他走西。但2歲的孩子也會突然很粘人，害怕失去最親的人。這個階段的孩子感情劇烈，又變化無常。他會在兩個極端搖擺不定：「要----不要，行----不行」，有的寶寶還很難接受新的事物，沒有吃過的食物，沒有穿過的衣服等他都不要。
二、兒童叛逆期
兒童叛逆期的表現以下幾點
1、破壞性強：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2、倔強固執，情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節;想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。
3、和父母唱反調，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩。
4、挑戰規則和權威，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達到要求才肯做事。
5、和其他孩子起衝突，易動手：和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。
三、青春叛逆期
12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的青春叛逆期。
1、自我意識發展
(1)強烈關注自己的外貌和特徵。這時候孩子會注重儀表著裝，開始打扮自己。
(2)重視自己的學習能力和學業成績。其實，沒有一個孩子不想學好，只不過在實踐中有很多孩子不知道怎樣去學的更好而逐漸喪失信心。
(3)十分關心自己的人格特徵和情緒特徵。他們會把自己想像為「獨特的自我」,把周圍人視為「假象的觀眾」,似乎這些觀眾隨時隨地在關注著自己，造就了他們許多標新立異甚至可以說是幼稚的行為。
2、情緒變化特點
(1)不能自我控制情緒的波動。孩子的情緒有時高漲，有時消極低沉，在遭遇不滿或挫折時，很容易變得特別激烈，平靜下來時也會感到後悔，但又不能改正。
(2)青春期躁動。隨著第二性徵和性功能的發展，孩子出現了性好奇和接近異性的慾望，但這種慾望是被現實環境所壓制的。這種壓制讓孩子處於莫名的煩躁和不安之中，孩子出現的早戀現象或許不是真的在戀愛，而是尋求在這個特殊時期特殊的心理慰藉。
3、人際關係發展
(1)與父母關係：孩子進入初中以後，以父母為榜樣的態度漸漸變成了看到父母也有很多缺點，對父母的依賴減少了，而反抗情緒卻增加了，表現除經常反抗父母不聽話等行為。
(2)與教師關係：在小學兒童心中，老師具有權威地位，但到了初中階段，隨著認識能力的提高，對老師的偏好會變得明顯，如果喜歡老師，對老師所授科目學習的興趣以及努力程度都會加強;如果不喜歡老師，那麼相應的對老師所授科目也會比較排斥。
家長應該如何做?
忌從學習入題：同孩子交流，家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來後，再談正事。
穩定情緒：家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子，待冷靜以後，再去同孩子交流。
允許孩子犯錯：這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
綜上所述，每位父母都知道什麼是叛逆了吧。只要父母在寶寶成長的時期，把握住孩子的叛逆期，注意引導，而且引導過程中要注意尊重孩子，這個時期孩子往往特別敏感的。