01.孩子，你有擔當的樣子真美！
剛在熱榜上看到一個江蘇鹽城的小學生，不小心把一輛白色小轎車剮蹭了，當時車主不在車內，他完全可以走掉，但是他沒有，而是將自己的全部家當23元留在車輪旁邊，怕車主看不到，還用水筆在車子上畫了一道指示線。
車主看到後，不僅沒有責怪孩子，還讚揚小學生比一般成年人都勇敢，有責任心。
車主陶先生說：看到留言和23元錢突然特別感動，因為我看到20元上面還有3個硬幣，畢竟小孩子沒有多少錢，但是在碰壞車子的那一刻，他想到的是盡其所能，為其所有，而不是逃脫，這種責任感和擔當是最可貴的。
的確，很多成人在遇到事情時第一時間想到的會是怎麼逃離現場，孩子卻想方設法地畫上標誌，告訴車主我把自己全部的錢賠償給你。雖然孩子不知道賠償需要多少錢，連硬幣都拿了出來，看來是全部家當了。
之前也曾經看到過一則報道，一個老人剮蹭了一個山東大漢的車子，老人說身上沒錢，帶著車主回家取巧，到了老人家裡，車主發現，老人家裡家徒四壁，非常貧窮，並且還有一個需要照料的老母親，車主非常豪爽地拒絕了老人的賠償，反倒給老人留下了錢。
這種善意的流動，讓人感覺特別美好，特別溫暖。
人世間的值得與純良就像是那道溫暖的陽光，照亮人心深處的善。
有人說，孩子有責任感又有擔當，確實值得稱讚，車主也有很有體諒心，一個由責任和理解創造的小美好，看完之後不禁會心一笑。
的確，孩子有擔當的樣子美，車主寬宏大量的樣子也很美。
海姆在《孩子，把你的手給我》中說：培養孩子的責任感，就是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會，如果必要，讓他們自己做出選擇！
02.如果車主要求賠償，就是不善嗎？
當然，這是一個很美好的結局，也是其中一個好的結果，生活肯定不止一面，如果孩子留了紙條後，被要求賠償呢？這時候該如何教育孩子呢？
在現實生活中確實有類似情況存在，有一位網友留言說：
「同樣的事情，我家孩子也發生過一次，榮威車上劃痕，車主給我打電話叫囂，說有孩子寫下的紙條，不給1000元就去學校那裡鬧，我給了他錢，同時當著孩子面誇讚他的擔當，順便告訴他什麼人都有，但不要忘記自己的初心，車主就在旁邊默默聽著，然後拿錢走人。」
很多人就此事回復了這位網友，其中有一位很贊：
「既然孩子留下聯繫方式，那麼家長也要有擔當，主動負責維修費用，這是正確的做法，如果家長不能主動承擔，那就是家長做人的問題，車主不追究自己掏腰包那是他的修為。
追究責任那是他合情合理合法的事情，如果再有下一次，希望不是車主憤怒要去學校鬧才承擔責任，而是一開始就主動承擔孩子造成的損失，這才是給孩子做下承擔責任的好榜樣。
也萬不可在孩子面前說那位車主的不是，只要你說，孩子這種承擔責任的心就會磨滅！」
默默地給這位網友點了一個贊。
的確是這樣，既然孩子能留下紙條，說明孩子有承擔責任的心理和意識，也說明家長教育得很好，但是這個留下紙條，也並非是就要求車主不可以要求賠償，車主要求賠償也是合理的，畢竟車子被剮蹭了，家長帶著孩子去承擔好自己責任與義務，其實也是在做出榜樣作用。
「桃李不言下自成蹊」
教育孩子，其實不用說什麼，都藏在父母日常的言談舉止和行為中。
03.負責任的人，內心得到獎賞！
讓孩子學會承擔責任和義務，更多的不是來自外界的誇耀，而是來自內心的獎賞！
對的，當我們內心盛滿了責任感時，就會自然而然心生光照，向陽而生。
以前，帶兒子讀過一本繪本，是《負責任的勇氣》中，書中，將負責任比喻成一趟長途旅行，只有人上車，沒有人下車，因為負責任能讓人彼此接納和靠近。
當我們身邊的人都是負責任的人時，就不會出現太糟糕的局面。
負責任是你想辦法讓別人感到幸福，自己也感到高興；
負責任時你願意把別人看得和你一樣重要，毫不計較地付出；
當你打開了責任之傘，獎勵深藏在我們心底。
責任保護了自己，也保護了他人。責任的大傘里只有驚喜，只要你想，都會得到幫助。
在森林裡，鬱鬱蔥蔥的大樹保護著小樹苗，小動物躲在樹叢里躲避獵人的追捕，小松鼠躲進安全的樹洞裡，這種寬容與博大就是自然界的責任，這種責任使每個生物煥發勃勃生機。
托爾斯泰說：如果一個人沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感，有無責任感，將決定生活，家庭，工作，學習的成功和失敗，這在人與人的所有關係中也無所不及。
《秘密》一書中曾經說過，宇宙間是存在秘密法則的，吸引力法則就是「同類相吸」，當你自身變得美好時，周邊也會吸引更美好的事物集中在你身邊。
同樣，當你教導孩子能夠負責任時，他的周圍也會聚集更好的事物，這，也是給負責任的孩子最好的獎賞。
jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅遊，寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪。
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