02、那麼，如何避免孩子積懶成笨呢？

首先，要細緻分析孩子變成這種狀況的原因

這一步是基礎，也是很關鍵的一步，知己知彼才能百戰不殆。要分清：

• 是家長的原因還是周圍環境的原因？
• 還是孩子遇到問題，家長沒有及時了解幫助，導致孩子畏難，索性放棄？

家長除了審視自身，還要審視一下孩子周圍的朋友，這些朋友之間對於孩子的影響力也是非常大的，家長需要隨時關注孩子的朋友，良師益友，好的朋友可以相互促進，反之亦然。

其次：要時刻給予孩子正面反饋

這一點，其實可以想一下當下的遊戲，為什麼很多孩子那麼迷戀遊戲，甚至成年人也是如此？因為每種遊戲都有無數個心理專家在為他們服務，每個設計都在誘惑你不斷深入，欲罷不能。

遊戲會不斷地給予你正面反饋，動動手指就會給你一個至高無上的稱號，給你炫酷的皮膚，同時不斷有等級等著你去挑戰，打遊戲會讓孩子有滿滿的成就感，自然也吸引孩子不斷參與。

在學習上，想讓孩子更願意更努力也認可學習，也需要不斷給予孩子正面鼓勵和反饋。

這裡重點展開說一下這位媽媽的問題：

當孩子到了三年級之後，學習成績出現滑坡和不愛學習現象，這時候不要譴責孩子笨或者孩子懶，而是和孩子一起分析問題出在什麼地方，陪孩子一起找原因。同時做到以下幾點：

• 制定計劃與目標

家長和孩子一起制定小計劃，這裡要提醒一下，對於三年級的孩子來說，還很小，不要過於苛求，制定計劃一定要量力而行，同時保持孩子的愉悅心情。

這裡建議家長看一下《微習慣》這本書，作者的好習慣養成就是從每一天伏地挺身發起的，通過看著不起眼的微習慣，可以讓孩子養成很多非常好的好習慣。

根據孩子自身情況制定好計劃之後，就需要父母和孩子一起堅持執行計劃，而不是只丟給孩子，讓孩子獨立去完成，因為孩子本身已經有畏難心理或者「逃避」心理，單純丟給孩子，只會讓孩子更加想辦法去逃避，「變懶」。

• 允許犯錯和反覆

在這個堅持的過程中，允許孩子犯錯，允許孩子會間歇性懶散，如同我們成人也會間歇性懶散，間歇性情緒急躁，要清楚了解孩子成長過程中，是螺旋式成長，而不是一條暢通無阻的大路，一路同行。

在這個堅持的過程中，父母也需要不時地給予孩子正面反饋，無論是從口頭上還是給予孩子夢寐以求的東西，這些都是可以不斷和孩子溝通，不斷地修改，讓孩子在每個階段都有小小的成就感，慢慢累積變成大大的成就感。

• 及時復盤+修正計劃和目標

及時復盤非常重要，只有及時復盤，才知道孩子進步在哪裡，不足在哪裡，也才能更好地制定下一步的計劃，該獎的獎，該罰的也要和孩子商量，注意尊重孩子，或者和孩子一起商量替代的辦法，不能簡單粗暴。

通過這幾步走，孩子對學習不再有牴觸心理，對於學習也有了目標和成就感，就會變得越來越自信，而自信的孩子也會越來越主動，而不是越來越懶散。

暫時先寫到這裡，馬上也要去接娃放學了，也歡迎大家一起討論，我們都是第一次做媽媽，孩子的成長也是我們自身再次成長的過程，希望與孩子一同成長。

母親的高度，決定孩子的高度！教育孩子，從我們自身做起！