中國、日本、新加坡、印度、馬來西亞、尼泊爾……
北京二十一世紀幼教、紅黃藍教育、金蘋果、浙江哈靈教育、伊頓教育……
11月14日，世界將目光聚焦成都，聚焦一年一度的國際教育盛會——第十七屆亞洲教育論壇。而本屆教育年會最牽動人心的一大舉動，便是學前教育論壇上隆重發布的 「2020亞太學前教育影響力50強」。
亞太十幾個國家同台競技，全球及國內上百所頂尖幼教機構集體PK。1億1611萬人，為期一周的激烈投票。最終，中國37所高端幼教機構亞太地區其他國家的13所學前教育機構，脫穎勝出。
最讓成都人感到自豪的，是我們也有一所幼兒園與這50強息息相關，那就是溫江二十一世紀幼兒園的總園——北京市二十一世紀實驗幼兒園。
作為二十一世紀幼教集團的龍頭，園區本次入選亞太學前教育50強，其實也在家長們的預料之中。因為，在北京，它早已蜚聲幼教界。
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據悉，北京市二十一世紀實驗幼兒園自1995年創立。 25年來，它以先進的教育模式、辦園理念、課程體系等，為社會培養了近2000名國際化、開放性的中、外籍優秀兒童，並榮獲最具品牌影響力的學前教育機構、「市民滿意度最高幼教機構」「教師最具愛心的幼教機構」等榮譽。
目前，北京市二十一世紀實驗幼兒園在全國有32家分園，而成都，也在今年迎來它在四川布局的第二個分園！
2020年，北京市二十一世紀實驗幼兒園入駐成都，正式創辦溫江二十一世紀幼兒園，並在今年9月順利開園。總園長朱敏，也受邀在學前教育論壇上發表了演講。
「作為教育工作者，我們內心要強大起來，『戴上心靈的口罩』，濾掉恐慌和焦慮，順應未來趨勢，重新回歸教育的原點，讓教育真正回歸到對人的培養上。」在學前教育論壇上，朱敏女士表示，教育變革勢在必行。
首當其衝的就是，教育工作者必須建立對教育理想的堅定，對教育初心和底線的堅守。疫情期間，很多幼兒園虧損、破產、停辦，已開幼兒園面臨運營艱難、教師流失等重大問題。歸根結底，是老師們的教育信仰不夠堅定，園區的教育理念沒有「留住」人心。
其次，就是要嘗試構建線上線下融合，即時切換、無縫銜接的立體課程體系，打破時間和空間的限制，形成以兒童發展需求為核心的、靈活的、個性化的課程和教學模式。讓孩子們在任何情況下，都能隨時隨地接受高效、全面而快樂的教育。
其實，無論是教育理念，還是課程體系創新，北京市二十一世紀實驗幼兒園都已經走在全國前列。在成都溫江二十一世紀幼兒園，我們就可窺見這所幼教集團的卓越。
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在園區大廳的左側牆上，「蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育」三句溫暖的話，便是朱敏在創辦北京總園時提出的民主教育觀。
朱敏介紹，最初辦園時，就希望辦一所真正尊重孩子，給孩子提供寬鬆、包容學習環境的幼兒園。因此，在辦學理念的定位上，著重考慮「如何才能尊重孩子」。
經過不斷討論、調查，發現孩子們喜歡「蹲下來、抱起來、牽著手」的方式，和老師、家長們交流。於是，就有了這三句話，孩子們喜歡，家長們感動，老師們覺得簡單易懂、好操作。
在溫江二十一世紀幼兒園，我們也發現，老師對孩子們的日常管理，不會要求孩子固定一種方式，任何時候他們都會給孩子選擇的權利，真正給孩子尊重和包容。
「只要孩子快樂，我們就不應該拘泥於統一的形式！」朱敏說。
在這樣的氛圍下，無論成都園區，還是北京園區，都出現了一種神奇的現象：開學第一個星期還在哭鼻子的孩子們，第二個周就開始不想回家了；有一些退休的保育員，還不肯離開園區，每天搬著板凳在園區里看著孩子……
無論老師、孩子、保育員，還是廚師、保安，他們都把幼兒園當成了自己第二個家。不願離開，不想離開，這便是一個優秀園區、一個優秀的教育理念所產生的魅力。
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作為北京市政協委員、海淀區人大代表，朱敏對幼兒教育的未來，有著沉重的使命感和責任感。
今年疫情期間，全國4700萬兒童被迫宅家學習。由於幼兒長期缺少與同伴溝通和社會性交往、戶外活動、以及不良親子關係等，而產生了明顯而持續的負面影響。
「假如我們有全面、開放、立體的雙軌課程體系，也許會避免很多問題。」朱敏說。
因此，疫情期間，朱敏就在嘗試課程變革，歷經幾個月的實踐，邊推動邊提供，不斷給家長提供教學資源包、親子教育的培養指導，並逐漸啟動線上全領域課程。
「目前，我們已經看到了家長對我們線上課程的認可，因為孩子確實在線上教育發生了改變，以前注意力不集中的，現在一下子集中了。那，這樣我們的課程目標也就達成了！」朱敏說。
據了解，北京市二十一世紀實驗幼兒園有一個專門的教研中心，在課程研發上，可以說是國內一流。
拿本次線上課程的編寫來說，老師們就根據孩子們的興趣進行設置，一節課不超過20分鐘，課程領域也講究動靜結合。比如語言活動後是體育活動，藝術領域有主題式繪畫、音樂等。
據介紹，為了始終保持著課程的先進性，北京園區設置了教研中心，並對所有分園進行分級教研、定期教研培訓，以及課程、師資培養上的支持。此外，還引進「外援」，北京師範大學、首都師範大學學前教育專家擔任智囊團，參與國家級研究課題，以研促教，提升園區的教育水平。
在溫江二十一世紀幼兒園，我們也了解到園區豐富有趣的線下課程。據悉，溫江園區100%傳承了總園課程體系，課程上分為核心課程、多元文化特色課程和拓展課程。
其中，核心課程是是以英國《EYFS》發展大綱為框架，並結合中國《3-6歲兒童學習和發展指南》進行融合研發的，國際化課程。包含語言、科學、數學、藝術、體育等各領域，融合進行探索式學習。
比如，園所正在進行的電影主題教學，便是一種融合課程。 幼兒園的走廊上，貼滿了創意滿滿的英文主題海報，《冰雪奇緣》《獅子王》《美國隊長》《天線寶寶》……用繪畫展示電影，這些作品都是孩子們根據近期學到的知識，綜合創作而成的。
作品背後，是園所老師們精心設計的電影課堂。在電影課堂上，我們發現，老師們會以各種有趣的形式，帶著孩子們學習主題相關的英語詞彙。
比如，外教會化身成電影里的超級英雄，帶領孩子學習游泳、跳躍、跑步等各種動作，讓孩子們在運動中就記住了相應單詞。而藝術、手工、科學課程，也會圍繞著電影展開。
此外，多元文化特色課程、拓展課程，都是圍繞園區的教育培養目標進行設置。孩子們在特色課程里增強文化自信，對其他國家的文化能夠理解和包容；在手工、烹飪、小提琴、高爾夫……這些必修課里，找到自己的特長所在。
總之，一切課程的設置，都是為了培養孩子們適應未來的能力，為了「讓每一位兒童獲得理想發展」。為此，園所會通過豐富的支持性環境、日常生活、遊戲、主題性探究活動等途徑，引領幼兒自主地、創造性地學習。
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有了完整的課程體系，優秀的老師也不可或缺。
為了選一個孩子們都喜歡的老師，園區不惜花半年以上的時間「乾耗」，寧缺毋濫，一定要找最合適的老師給孩子們上課。
「心中有愛，眼中有光」，是朱敏在選拔園長和老師的一個重要標準。
那些站在教室里給孩子們上課的老師，都是朱敏及分園園長精挑細選聘來的。所以，當有人問，「為什麼二十一世紀幼兒園的孩子英語那麼好？」
朱敏笑著說，「因為我們的孩子，特別喜歡他們的外教老師！當孩子喜歡老師，就會主動想和老師說話，英語不自覺就學好了！」
正如朱敏在學前教育論壇上所說，「無論民辦普惠園還是非普惠園，都要不斷地加強自身的『內功』。」所謂「內功」，就是這些精益求精的課程、嚴格的師資選拔以及精細的管理制度……
二十一世紀幼教集團，也正是在朱敏的帶領下，練好了這套「內功」，並懷揣「成為中國最優秀的國際學期教育專家」為願景，深深紮根於北京，將優質學期教育輻射到全國多個城市。