文/哆啦A夢育兒
自我國推行計劃生育政策３０多年以來，獨生子女的數量與日俱增。據統計，目前我國城市獨生子女家庭已達９５％以上。俗話說"望子成龍，盼女成鳳"，這是天下父母共有的夙願。但在當今城市獨生子女家庭中，父母對其"獨苗"的成長傾注了太多熱情和心血，抱有太高的期望，盲目地引導、教育子女，使家庭教育出現了許多嚴重的問題，這一現象需引起全社會的高度重視。
（一）缺乏理性的教育觀念
孩子是父母的未來，家庭的未來。在城市家庭中，許多獨生子女享受著全家人的寵愛，同時也肩負著全家人的期望。城市獨生子女一方面擁有著十分優越的物質條件，集萬千寵愛於一身，像個家中的"小皇帝"；另一方面，他們也同時背負著父母甚至幾代人的期望，有著沉重的精神負擔，更像一個奴隸。許多家長為了孩子將來能出人頭地，不惜花費大量的時間、精力、錢財，將全部心血都投入在孩子身上。
從孩子一出生就為他們設計好了成長軌道，希望孩子能一步步按照自己所設計的發展道路來成長成才，而忽略了孩子的智力、興趣、愛好、性格、家庭環境及學校教育等實際情況。不僅如此，在一些城市獨生子女家庭中，教育觀念還缺乏民主化，很多家長很少考慮孩子真正的內在需求，也很少考慮如何滿足孩子成長的精神需要。他們更多地希望孩子在學習上能拿高分，在特長愛好方面能什麼都會。這樣，孩子除了完成學校的學習和作業，還得參加各種各樣的培訓班。一旦孩子表現得稍不如意，家長就會一味地斥責，甚至加以毆打體罰。
（二）缺乏合理的教育內容
家庭教育的內容十分廣泛，如愛國主義情感、責任心與義務感的教育、勤勞節儉的好習慣、生活能力的培養等等。由於家長教育觀的偏頗，導致家庭教育的內容有失均衡。城市獨生子女家庭教育中的這種失衡主要表現為幾下幾點：（１）重視孩子的營養，忽視孩子的身體鍛鍊。目前，絕大部分獨生子女家長都很重視孩子的飲食結構、營養搭配，卻忽視帶領並監督孩子參加一些必要的體育鍛鍊，結果造就了越來越多肥胖卻未必健康的孩子。（２）重視物質生活，忽視精神生活。近幾年，不少城市獨生子女的家長一味滿足孩子的物質需求，毫無節制，讓孩子吃好的、穿好的、用好的。而過重的課業負擔，頻繁的考試，強制性的學習，給孩子造成了沉重的精神壓力，限制和壓抑了他們個性的發展，導致孩子人格塑造的畸形化和心智發展的狹隘化。而通常很少有家長去關注這一切，也很少有家長真正關心兒童幸福與否、快樂與否的問題。
（３）重視智力開發、文化學習，忽視思想品德、個性心理品質的培養。在當今城市的獨生子女家庭教育中，"重智輕德"的現象嚴重。許多家長認為，孩子只要成績好，考上好大學，將來才能萬事大吉，對孩子的一些不良的道德意識與行為，放之任之，致使一些孩子道德觀念模糊，是非、美醜、善惡不分。（４）過分照顧孩子，忽視自主意識，自立能力，特別是抗挫折心理承受能力的培養。許多家庭過分嬌寵溺愛孩子，從裡到外，從吃到穿，甚至連孩子力所能及的家務活都由家長包辦代勞，使孩子越養越嬌，依賴性強、意志薄弱、情感脆弱，不利於孩子身心的健康發展。
（三）缺乏科學的教育方式
家庭教育要想取得實效，還要講求教育方式。當前，很多城市獨生子女家庭的教育方式是不科學的，這也是孩子不良心理品格的形成的一個原因。這些不當的教育方式歸納起來，大致分為５類：（１）嬌慣溺愛型。這種對孩子有求必應、一味遷就、只慣不管的教育方式，會使孩子養成以自我為中心、自私、奢侈、驕縱等品性，具備這種品格的孩子，往往不能很好地與他人相處，並缺乏承受挫折的能力和吃苦的精神。（２）關注保護型。這種對孩子時時處處"無微不至"、將孩子"保護"在自己翅膀下而使其免受外界不良刺激影響的教育方式，扼殺了孩子的人際交往能力、表達能力等的發展，在這種環境下成長的城市獨生子女容易形成懦弱、孤僻、自閉等性格。（３）過分期盼型。這種對孩子要求過多、限制過多，成人化的教育方式壓抑了孩子個性的發展，違背了孩子自然發展的規律，易使孩子形成扭曲的人格，甚至做出危及社會或他人的極端行為。
（４）自由放縱型。這種對孩子放任不管、任其自由發展的教育方式，容易使孩子養成懶惰、任性、散漫、放肆等不良的品行，自然也就很難遵守社會道德規範和社會行為規範了。（５）嚴厲懲罰性。這種奉行"棒棍出孝子"的信條，蠻橫粗暴的教育方式，會使孩子產生與父母對立、牴觸的心理，有的孩子會自閉自棄、忍氣吞聲，有的孩子甚至很能破罐子破摔、離家出走，在社會上流浪，造成嚴重的後果。因此，在當前我國城市獨生家庭教育中，以上這些具有普遍性的、令人擔憂的家庭教育方式，已危害甚大，急需採取科學有效的手段來加以切實改進。
（本文由哆啦A夢育兒原創，圖片來源於網絡，侵刪，感謝您的閱讀）