前幾天我在商場看到這麼一幕：
一個三四歲的小男孩想要一個玩具媽媽就是不給買，小男孩就開始哭鬧，媽媽也很堅持原則，就坐在旁邊凳子上拿杯奶茶淡定地喝著，無論小男孩如何鬧騰，都像看戲一樣靜靜看著孩子表演。
孩子看媽媽沒反應，非但沒像我們預料那樣慢慢不哭了，反而更加變本加厲大喊大叫，沒一會兒小臉就因缺氧變得通紅，嘴唇也開始發紫，感覺眼看就要暈過去了，媽媽才放下奶茶杯子過去抱起孩子。
孩子在媽媽的安撫下慢慢停止了哭泣。
我們一直在說不能慣著孩子，可是任由孩子哭鬧真的就能解決問題嗎？今天我就跟大家一起探討一下這個問題。
娃撒潑打滾，媽媽淡定喝奶茶致其差點昏厥：娃哭鬧我們該不該哄？想要回答這個問題，我們就不得不先分析一下孩子情緒背後隱藏的問題。
當一個孩子總是犯同樣的錯誤，父母和老師會對孩子產生偏見，就會經常說出以下幾句話：
「為什麼你總是做錯事情呢？」「說了多少次了，你怎麼還這樣子？」「有你這樣的小孩，我倒了八輩子霉了！」
然而，面對老師和父母的不斷指責，孩子很容易喪失信心，覺得自己什麼事情都做不好，認為父母和老師永遠也不會認可自己。孩子甚至會破罐子破摔，故意重複性犯錯。
事實上，孩子的每一個行為背後都有其意義，錯誤行為的背後往往是錯誤的觀念。
而錯誤的觀念可以分為以下幾種類型：
一、渴望得到過度的關注——只有得到了過度的關注，才有安全感和歸屬感；
二、渴望得到一切權利——只有當自己掌控一切的時候，才有安全感和歸屬感；
三、進行報復——我自己過得不好，那就報復你，讓你也不好過；
四、自暴自棄——你不會關注我，不會愛我了，那我就自我放棄算了吧。
那麼什麼叫做錯誤行為背後都有錯誤的觀念呢？
舉個例子，前幾天我在一家早餐店門口排隊，一個媽媽讓自己5歲的兒子喂3歲的女兒吃東西。
5歲的兒子拿著包子自己咬，就算媽媽一直在旁邊催促，他也不喂自己的妹妹吃東西。於是，3歲的妹妹哇哇大哭，媽媽沒辦法，只能放下自己手頭的工作喂妹妹吃東西。
這個5歲的小男孩不願意喂自己的妹妹吃東西的背後，是牴觸家裡的第二個孩子，不願意和他人分享的觀念。
在這個時候，如果父母一味地指責孩子的做法，往往會讓孩子加深錯誤的觀念，更加牴觸自己的弟弟或者妹妹。
如果遇到孩子屢教不改的情況，父母應該怎麼辦呢？下面從幾點進行簡單的分析。
第一點，識別錯誤觀念。
孩子的每一個錯誤行為的背後，往往都隱藏著錯誤的觀念。
在商場撒潑打滾的背後是希望引起父母和周圍其他人的注意，迫使父母為之妥協，買下自己想要的東西；
在家裡玩耍時隨意打爛物品的背後，是不愛惜財物和「拿捏」了家人的寵愛。
而不願意喂妹妹吃東西，背後是不希望和妹妹分享物品，希望父母只愛自己一個人的觀念。
學會識別孩子錯誤行為背後的錯誤觀念，學會「對症下藥」，相比於不斷地指責和要求孩子的行為而言，更有利於孩子的身心健康和家庭關係的和諧。
第二點，引導正確行為。
當父母們識別出孩子錯誤的觀念後，應當主動引導孩子去做正確的行為。比如孩子在商場撒潑打滾，這個時候可以彎腰或者蹲下來平視自己的孩子，問問他有沒有覺得不舒服的地方，摸摸他或者抱抱他，讓他知道你是關注他、愛他的。
等他安靜下來了，再告訴他為什麼不給他買這件東西，為什麼不能在商場撒潑打滾，如果下次想要父母給他買一樣東西的時候應該怎麼做。
當父母認真的對待孩子的情緒，讓孩子覺得自己是被關懷和尊重的，而且平靜、耐心的引導孩子去做正確的事情，有利於讓孩子在下一次做出正確的行為。
第三點，表達自己的愛。
孩子錯誤行為的背後是錯誤的觀念，而錯誤的觀念又往往隱藏著孩子內心的需求。
馬斯洛將人的需求分為五個層次，分別是生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求以及自我實現需求，依次有較低層次到較高層次排列。
當孩子通過重複的犯錯試圖吸引父母的注意時，大多是因為情感需求和尊重需求。其中，情感和歸屬的需要，是指人人都希望得到相互的關係和照顧，感情上的需要比生理和安全需求更為細緻，更需要他人細緻入微的觀察。
而尊重需求，指的是人人都希望個人的能力和成就得到社會的承認。尊重需求可以分為內部尊重和外部尊重。
內部尊重即人的自尊，希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。
外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、下來和高度評價。對於年幼的孩童而言，最開始的外部尊重來源於家人，尤其是父母。
很多時候，孩子重複性地犯同樣的錯誤，並不是他們聽不懂大人的教育，而是他們希望內心的需求能夠得到滿足，比如說得到大人的關心、愛和尊重。
大人的世界可能很複雜、多元，但孩子的世界卻是簡單而純粹的，父母對於年幼的孩童而言就是他們的大半個世界。像前面提到的不願意喂自己的妹妹吃東西的小男孩，他錯誤的觀念下隱藏著對情感和歸屬的需求，他希望像妹妹一樣，得到父母的關注和愛意。面對這樣的情況，父母應當主動地表達對孩子的愛。
「爸爸媽媽很愛你，爸爸媽媽也很愛妹妹，你們兩個人都是爸爸媽媽的心頭肉。媽媽讓你喂妹妹吃東西，不是因為媽媽更喜歡妹妹，而是因為媽媽剛剛在忙，相信你可以喂妹妹吃上東西，你在媽媽的心裡是一個很棒的孩子，在妹妹心裡也是一個很棒的哥哥……」
愛和鼓勵相比於一味的指責和要求而言，更能夠讓孩子接受父母的引導。
因此，父母想要改變孩子屢教不改的情況，就需要學會識別孩子錯誤行為背後的錯誤觀念，並加以正確的引導，主動的表達自己對孩子的愛和尊重。學會識別錯誤觀念，獲得孩子的健康成長，親子關係的和諧相處！
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒乾貨。
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