還有一些是抽紅外線筆、陀螺等孩子喜歡的玩具都用來做抽獎。

也就是孩子本來花三塊錢可以買一個陀螺的，但是他卻用這三塊錢來抽獎，他心想自己可能很幸運，抽一塊錢就能抽到了，或者不太幸運的兩塊錢也有可能會抽到，再不濟的三塊錢總能抽到吧。

也相當於花三塊錢買了一個玩具，但事實上大多數孩子是抽三次都沒有中，三塊錢花掉了陀螺又沒有抽中，最後可能孩子不服氣會花更多的錢去抽獎。

還有一些店家為了吸引孩子直接抽現金，讓孩子砸金蛋來抽現金。

比如說66個金蛋，有7個金蛋設置了現金獎，五個1塊錢的，兩個5塊錢，中獎的金額僅僅有15塊，但是孩子花一塊錢來砸一次金蛋，也就是花了66塊錢，最多只有15塊錢！

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去年315曝光之後，這些公然在學校周圍抽獎的現象已經大為減少，但是還有一種隱形的賭博卻依然還在蔓延。

不知道你們家孩子有沒有花過大價錢買了一個盲盒，結果回來發現就是一個小小的玩偶。

我們家孩子買過好幾個，59塊9就買了一個小小的玩偶，而這個玩偶如果單獨買的話，大概也就是10塊8塊錢。

也就是他做成了盲盒的形式，價格就翻了好幾倍，孩子還樂此不疲的要買盲盒，而不是直接買玩偶！

對於孩子來說這種賭博性的購買玩具形式，會讓他們形成這樣的習慣和意識，會慢慢的讓他們有碰運氣的心理，總是想著我花少一點錢可以賺大錢，這樣的心理對於孩子的成長是非常不利的！

培養孩子的財商，引導孩子正確消費，這些習慣要杜絕

習慣一：孩子的紅包錢就讓孩子隨便花

現在的孩子紅包錢比我們以前要多很多，有一些孩子過一個年就有幾千甚至是上萬塊的紅包錢，如果家長不加引導，孩子可能就會拿出去玩，買玩具，或者說去吃一些亂七八糟的零食揮霍一空。

這其實會讓孩子覺得，反正過年我都有錢都可以自己花，反而會讓孩子養成大手大腳的習慣。

孩子的紅包錢可以幫孩子存定期或者是放在理財基金裡面，讓孩子知道錢是可以生錢的。

習慣二：什麼都不給孩子買

孩子想要買東西的時候就告訴孩子，「我們家沒有錢」或者說「這個不能買，那個不能買」，我們也不能完全杜絕孩子正常的消費行為。

比如班上的孩子每個人都有的東西，孩子想要這也很正常，並不是攀比，而是「別人有的我也想有」的一種正常心理。

那麼我們可以根據具體情況滿足孩子，比如告訴孩子買文具可以，但我們不能買玩具！或者是拒絕孩子三次就滿足孩子一次。

你們家的孩子有沒有被迫賭博過呢？歡迎在評論區留言。

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