在當今許多教師招聘中，我們經常看到教師的類型已經從當時的事業單位轉變為現在的人員控制總量、聘用制、合同制等等。面對這樣的情況，很多小夥伴經常會猶豫，畢竟他們辛辛苦苦才拿到了教師資格證。又千軍萬馬通過了教師招聘考試，為的就是有份穩定的工作，有個編制。現在由於改革，許多地方在招聘教師時，都取消了在編這一說法。面對這種情況，考教師還有前途嗎?今天，小編將帶您一起討論這個問題。
即在編老師為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年，並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。
事業編制的老師的優勢是工作更有保障，而且，可以調動，只要不辭職，就可以享受一切福利到終老，這就是傳說中的「鐵飯碗」。
但是，為了適應社會主義市場經濟體制和經濟社會發展的需要，尊重人才增長規律(換句話說，就是讓你更加努力工作)，創新了人員控制總量備案管理的事業單位人事管理制度。
在今年的招聘中，我們看到幼兒園教師的總人數一般都包括在人員控制範圍內，其實這個制度是為了落實事業單位用人自主權。
在頒布的《山東省實行人員控制總量備案管理的事業單位人事管理辦法》，裡面提到：事業單位在人員控制總量內依法依規聘用的工作人員實行統一的事業單位人事管理制度。
在人員控制總量以內的工作人員，在公開招聘、職稱評定、崗位聘用、考核獎懲、工資分配、社會保險、管理使用等方面，實行事業單位人事管理政策，實行同工同酬、同等待遇。
而且人員控制總量內所有人員實行實名制管理，事業單位應當及時向同級機構編制部門報送實名制人員變動情況。
簡單地說，有編制，但編制不是落在個人身上，而是由單位承擔的。因此，一般來說，小夥伴們不需要太擔心教師的未來，因為從長遠來看，教師仍然是一份有保障的職業!
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