每一次的開始讓人興奮,也讓人擔憂。面對開學的孩子們就是如此……
重返校園可以讓孩子們重新與同學們相聚,這可以讓他們感到開心。
但事實上,更多的是——焦慮!
01
孩子們的焦慮
其實這樣的事情並不會因為隨著孩子的年齡增長而完全消失,相反如果我們讓孩子獨自處理這些焦慮,有時就會影響並干擾孩子成長的能力。而大多數家長都低估了這對於孩子的影響。
從發展心理學的角度來說,其實孩子們在不同的年齡段都會有與之相應的、不同的擔憂,比如:
- 在幼兒園期間,孩子們的焦慮可能來源於與父母的分離;
- 在小學,孩子們的焦慮可能與老師的教學風格、學業的難度有關;
- 在中學,孩子們的焦慮可能與朋友的關係,自己能否被同學們接受有關;
- 在高中,孩子們則充滿了對是否足夠優秀的焦慮。
我們可以發現,所有的這些焦慮都對應著一些的客觀存在的原因。只是這些焦慮沒有得到及時處理,就可能會導致發展滯後。那麼孩子就會「倒退」。
02
如何解決隨之而來的問題
這樣的「倒退」通常表現為:愛發脾氣、厭學、逃學、叛逆、退縮、封閉自我,甚至攻擊行為……
這是非常常見的問題,許多孩子都曾經或多或少的出現過這些行為。
那麼該怎麼幫孩子擺脫這樣的問題呢?
幫助孩子解決「開學焦慮」的方法其實很簡單。其實沒有那麼難做,他不需要對孩子的問題進行詳細的討論,也不需要父母替孩子做決策、調整或解決問題。讓孩子擺脫焦慮只需要——共情式的傾聽和不斷的安慰。
「這種方法給我的孩子們帶來了安全感和堅定的信心。」
首先,傾聽他們的困擾。其實許多問題並不難解決,而是問題帶來的感受讓孩子難受。他們需要的是有人聽他們說,給他們支持與陪伴。
然後,當孩子講出了問題,比如:
「如果我覺得老師針對我,怎麼辦?」
這個時候,你只要對他們的擔心表示理解,你可以說:
「感覺這是個大問題,可以理解,我上二年級的時候也擔心過這個問題」。
接著,可以安慰孩子說:
「不用害怕,如果老師真的針對你,爸爸(或媽媽)會和你一起解決問題的。」
在現實生活中,大多數父母在遇到這種情況時,都會傾向於告訴孩子不要擔心這些事情。但事實上往往相反,這樣的「安慰」只會讓孩子去獨自承受。
還有一點就是,如果孩子覺得父母沒有理解他們,那麼他們就會選擇沉默。在平時的諮詢中,許多父母都會說:「孩子不跟我說話……」
其實,在孩子的角度來看:「你們不能理解我,我為什麼要說?」
所以,其實問題並不難解決。用一顆開放和接納的心去傾聽孩子,並且和他一同感受那些困擾,告訴他,:「你不孤單!」
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