80年代和90年代的孩子們都有很深刻的回憶，回想那些家訪和被叫家長支配的恐懼，就會全身毛骨悚然。回首現在，中小學生家訪和叫家長已經很少出現在我們的生活中，現在的小學生也終於不用花錢僱人充當自己家長了。
那現在的老師真的和家長不聯繫嗎？是老師的失職還是家長對孩子漠不關心，都不是。
隨著網際網路的發展，有一種叫做家長群的東西代替了家訪和叫家長。老師可以精準地聯繫到班裡某位同學的家長，並且能夠準確無誤地將孩子的表現傳達給家長。
不由得從心裡可憐現在的孩子們，連撒謊的可能性都沒有了。
相信很多家長也反感老師家訪和叫家長，畢竟大部分的父母工作非常忙，頻繁被老師叫家長也成為80後90後父母所反感的事。
那個時候的老師為何喜歡家訪和叫家長，老師難道管不了學生的調皮嗎？是老師的無能嗎？
原因大致有三個：
1）上個世紀的老師比較負責
8090後的老師通常和學生們互相住得比較近，班裡學生也比較少，甚至老師和學生的父母都認識。老師們正因為太負責，所以對學生們的學習和思想教育非常重視，孩子們的父母通常因為工作無法到學校與老師面談，所以經常會下班路過學生的家裡家訪
2）不好管教
8090後不像70後和00後，他們這一代是獨生子女出生時期，很多家庭都是每家一個孩子，父母和長輩的溺愛讓很多孩子到學校之後依然不懂得謙讓別人。所以老師對孩子的管教需要家長到學校給老師放權之後，雙方達成一致才能更好管教孩子。
3）老師家長戰線比較統一
8090 的父母對於教育孩子並不是很在行，有些父母還是奉行打罵教育，會認為老師教育孩子是天經地義的，哪怕是打孩子也是應該的。在和父母溝通後，老師也會在孩子心中具有一定的威懾力，在家訪或者叫家長後，孩子也會更加害怕老師。
現在的孩子很少被家訪和叫家長的原因，與老師無關，是現代科技的發展，讓老師和孩子的溝通更加方便，也和現代主流思想的教育方式有關。
1）家長群，網絡代替了家訪和叫家長
由於網際網路的出現和老師的工作內容增多，家長群和網絡建立起了良好的家校聯繫方式。老師下班以後不用繞路到同學家去家訪，只需要在微信中和家長溝通就能表達孩子在學校的表現。
甚至家長可以24小時在家長群了解到每一位孩子的學習情況，老師還會在家長群里布置家庭作業，要求家長監督檢查。
2）班級人數增多
與8090的孩子們相比，現在的孩子們都想到好學校去學習，所以導致重點學校的孩子們一個班的人數達到70多人。而以前一個班可能只有30-40個人，學生人數至少增長了一倍。老師們只能將精力放在優秀拔尖的孩子身上和成績非常差的同學，而那些成績處於中等的孩子們就會被老師忽略。
3）教育觀念的轉變
現在的教育模式由打罵教育轉變為說服教育或者快樂教育。老師只要稍微對孩子稍微動一下手腳就會被家長找上門來。
老師面對家長時，也不敢像以前的老師那樣在家長面前作威作福，生怕得罪了有頭有臉的家長，或者因為對老師的教育教學工作不滿意遭到家長的投訴。
老師和家長的聯繫只依靠手機和網絡是行不通的，有些孩子的父母不在身邊，老師不到孩子的家長去家訪，不把孩子的父母叫到學校來面談，是解決不了孩子的教育問題的。
只能說網絡方便了家長和老師的溝通，但是絕不能代替老師家訪和叫家長。
你被老師叫家訪過嗎，有被叫過家長嗎？歡迎大家在下方評論區交流討論！