2019年11月11日下午，深圳市特殊需要兒童早期干預中心（下稱干預中心）主任毛振中一行5人來到大米和小米第一家融合幼兒園，開展交流活動。
大米和小米融合教育負責人楊武娟透露，干預中心此次來幼兒園交流，肯定大米和小米幼兒園融合教育工作的同時，也釋放了一個積極的信號——一個開放、包容、整合各方優勢資源的全市學齡前特殊需要兒童的融合教育支持體系將在深圳建成。
這意味著，在不久的將來，深圳每一個特殊需要兒童都能有學上。而在這個體系的建設中，大米和小米將是一個有力的先行者。
大米和小米融合教育負責人楊武娟接待了毛振中一行
兩年，大米和小米融合幼兒園怎麼樣了？遇到了哪些困難？未來將如何發展？
這些秘訣
幫助數十名特殊需要兒童入讀普校
口述| 楊武娟
大米和小米融合教育負責人
2017年5月，大米和小米（微信公眾號ID:damihexiaomi2015）眾籌購買一家幼兒園，成立大米和小米融合教育機構；
2019年3月，深圳第二家合作型融合幼兒園開始招生；
2019年9月，大米和小米寧波融合幼兒園正式開學；
……
大米和小米融合支持開展至今，已累計服務近200名特殊兒童，數十名特殊兒童成功進入普通小學就讀，目前園中有64名特殊兒童與普通小朋友快樂學習。
大米和小米第一家融合幼兒園
這些數字背後，有著科學的教學體系作為支撐。
雙管齊下的融合教育模式
目前，幼兒園採用雙管齊下的融合教育模式。
第一，全融合模式，即兒童在專業督導評估後根據孩子的能力進入年齡合適、能力均衡的普通班。
第二，半融合模式，即兒童在專業督導評估後，在預備班中由特教老師組織教學。
具體的融合，蘊藏在豐富的日常活動中。
例如，幼兒園本學期開展了「小小郵遞員」的活動，每天邀請特殊兒童來當小郵遞員。孩子首先需要到門衛室去收取包裹，在確定好包裹的主人是誰後，逐一把包裹送到主人那裡。
許多類似的活動，可以幫助孩子提升認知能力和溝通能力。
在統一的模式下，不同的孩子有不同的小心思，老師還要做到「因材施教」。
幼兒園曾來過一個還沒有語言的自閉症孩子，他剛過來時無法口語表達上廁所，經常尿褲子。後來老師觀察發現，他盯著老師眼睛的時候，就表示要上廁所了。老師及時領會指示，一來二去，小朋友尿褲子的問題就解決了。
此外，融合幼兒園在接收每一個特殊孩子之前，也會做大量的準備工作。
比如，我們會讓家長提前把孩子的基本情況總結出來，給到我們的班主任、影子老師、督導。我們希望還未見到孩子之前，就可以對孩子的基本情況有一個全面的了解。
特殊需要兒童和老師一起做餅乾
特殊需要兒童家長
是融合的關鍵點
融合，是特殊教育永恆的主題。
在一般人眼中，自閉症兒童入園，可能會遭到普通家長的抵制、普通孩子的欺凌，但辦園至今，我們遇到的最大困難，來自於特殊兒童的家長。
他們害怕自己的孩子表現不好，甚至害怕他人的關心。
敏感的自閉症家長成了「驚弓之鳥」，也讓幼兒園的工作人員難以大展身手。
而在另一方面，由於太渴望孩子進步，很多特殊家長都把融合幼兒園當成了救命稻草，期待短時間內看到孩子的飛躍進步。
當自己的預期沒有實現時，他們又將自己的失望反饋給幼兒園的工作人員。
小朋友們一起表演
為了讓更多家長參與到融合教育中，幼兒園會定期開展一些親子活動。2017年我們舉辦了親子運動會、2018年三八婦女節舉辦了主題活動……
同時，為了照顧那些擔心孩子表現不好的家長，每次活動前，我們都會做好充足的準備。在2017運動會中，為了不讓影子老師的輔助給家長帶來失落感，我們前期花了很多時間帶著孩子一次次地排練。
運動會當天，在沒有影子老師的輔助下，每個特殊需要的孩子都做得非常好。
融合幼兒園還開展過兒童藝術節活動，按活動類別分為語言朗誦類，美術手工類和歌舞表演類，每個孩子都能自由選擇自己喜歡、擅長的項目進行報名。
多樣的活動，再加上孩子明顯的進步，家長們開始有了信心，也慢慢打開心結，一些家長還特地發信息向老師們表示感謝。
家長發來的感謝
我之所以如此強調家長的重要性，是因為在一個新環境里，不論是家長還是孩子都容易焦慮，但只有家長不焦慮，孩子的焦慮才會更快調整好。
在這一點上，特殊需要孩子和普通孩子是一樣的。
融合不僅僅是社會單方面接納特殊兒童，融合更需要特殊孩子的家長們，能伸出自己縮在後面的手，與普通兒童和家長握在一起。
楊武娟和毛振中一行合影
好消息提前說！
大米和小米
又多了一家合作型融合幼兒園
與大米和小米合作融合服務的金搖籃幼兒園
地址
深圳市寶安區沙井街道新橋二路一號、新橋二路2-1號
體驗活動和報名
將在12月份開始！
詳情諮詢
張老師 13670034160
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采寫 | 大成 編輯 | 噹噹 羲錚 內容顧問 | 孫旭陽