最近，對於全國的家長朋友們而言，一定對延期開學、在線教育、停課不停學這些詞彙非常熟悉。為了師生們的身體健康，教育部不僅發出了2020年春季學期延期開學的通知，而且倡議在延期開學期間，開展在線教育。

在線教育或者說網絡教育，並不算是一個新鮮的行業。網上教學最大的優勢就是突破了時間、空間的限制、進行資源共享，劣勢則是個性、差異性不足，且對學生的自主學習能力有著很高的要求。所以網絡教育還是與傳統的在校教育有著很大的差距。不過在非常時期，這樣的舉措也能理解。可是，這樣的舉措卻滋生了不少亂象和擔憂。開學未至，網課先行，各種軟體滿天飛，家長：又要讓我掏腰包？

亂象一：軟體滿天飛

在教育部發出開展在線教育的倡議後，不管是教育部，還是各地的教育主管部門，以及一些在線教育公司都積極響應了起來。就拿教育部來說，就將擬於2月17日，開啟國家網絡雲課堂。同時各地的教育主管部門也開啟了所在轄區的網絡教學資源，至於一些在線教育公司更是大肆宣傳。一時間，大家都在開啟網絡教育。可是到底誰的好，誰的更權威，大家誰也不知道。最後，家長的手裡下滿了各種各樣的教育軟體。

亂象二：網課先行

如果沒有教育部的延期開學，絕大多數省市的中小學開學時間都是在2月17日以後。這就是說現在距離開學還有小半個月時間，可是在教育部發出在線教育的倡議後，已有不少地方現在都已開啟了網課。放假之前，一直都在說要給學生們減負。然而現在寒假都沒有結束，網課卻開始了，這已不是減負，而是一種加負。

擔憂一：視力受影響

開展在線教育就是為了保護學生們的身體健康，可是從一些省市公布的在校教育課程來看，卻是安排得滿滿當當。為了保護孩子們的視力，以及養成好的學習習慣。不管是學校，還是家長，都不提倡學生多用手機，多看電視。然而現在卻是鼓勵用，兩者之間似乎有著很大的矛盾。與此同時過多的在線課程，長時間的對著手機，對著電腦，學生的視力也會受到影響。

擔憂二：家長的腰包

在這場在線教育盛宴中，大家都在提一個詞免費。從現有的情況看，確實是免費開啟了教學資源。可是在複課以後呢？也許有人會說，複課之後就用不著在線教育，自然就不會掏腰包。可是在子女的教育上，家長們向來都十分捨得，同時還有不少家長是為了學習而學習。現在不允許老師給學生補課，可是複課之後的在線教育何嘗又不是一種補課。天下沒有免費的午餐，羊毛終究會出在羊身上，不然現在也就不會看到鋪天蓋地的網課廣告。

思考

開學未至，網課先行，產生了不少亂象和擔憂。作為老師，在大是大非面前，嚴肅認真，盡十二的努力做好本職工作是義不容辭的責任。但是寒假還沒過完，就開始布置學習內容，這是變相的在加重學生負擔。與其開展各種各樣的在線教育，還不如好好督促學生將寒假作業做完。至於今年將要參加中考和高考的學生，開展合適的在線教育應當予以支持。不過在開展的過程中，也希望有關部門能予以指導，而不是像現在一樣各種軟體滿天飛。

網絡授課充其量是一種好手段、好工具，不是目的。推廣的過程中應該具有理性，而不是紛涌而至。在沒有充分準備、沒有訓練前，開展所謂的網絡教育，對老師也是一項挑戰，並且很難保證課堂質量。老師都不能保證課堂質量，更何況學生的學習效果。即將來到的春季學期本來就很長，如果現在的不利局面能夠得到有效控制，對學生的影響並不會太大。如果暫時不能得到控制，先教好老師，再推行網課，或許更為有效。