90後女教師火速提拔為副校長，教師們感嘆：顛覆了大家普遍的認知

原標題：90後女教師火速提拔為副校長，教師們感嘆：顛覆了大家普遍的認知

最近有一篇名為《火箭式提拔校長，敗壞了什麼，傷害了什麼》的帖子受到了關注，並且馬上衝上了教育熱榜。這則帖子講的是武進的某所實驗小學百年老校，一個暑假的時間就飛速提拔了一名90後王姓女老師為副校長。這名女老師因為今年四月份才被飛速提拔為總務副主任，又過了沒多久提拔為副校長。

這篇帖子的撰寫人認為提拔如此之快，已經違背了提拔幹部德、能、勤、績的基本標準，這樣的做法是敗壞了一個百年老校的教育風氣，傷害了廣大教師的工作積極性。而且這篇帖子裡直接提出質疑，認為如此火箭式地提拔幹部，也許是任人唯親或者是錢權交易，令人不敢妄加猜測。這篇帖子的內容充滿了憤怒和酸意，而且還暗示了這兩次提拔是由上級某領導指示進行的。

學校的校長對這件事做出了回應，對王老師的推薦、提拔程序是符合規定的，這是為了鼓勵年輕教師積極發展，這並非壞事，也並不是少數人或者一個人能決定的。而且為了證明王老師有能力，這名校長還稱王老師工作非常拼，一個人能做好幾個人的活兒。

而王老師的飛速提拔是否是有人暗箱操作，是否違規，還需要當地的教育部門進行核實和審查。而許多多年不得提拔的老教師一定心裡很不是滋味。而對於這件事小編也不置可否。

通過一名姓徐的老師自述，小編得知現在普通的一線教師想要晉升，哪怕晉升到中層都是難於上青天。因為每個學校的民主推選是名存實亡，僅僅是領導們的幌子而已，實際上是上級任命，再努力工作的一線教師，如果得不到上邊領導的舉薦，那基本上是不可能晉升的。

徐老師身邊有一位管理能力強、辦事效率高的中層領導，學校近年來換了兩任學長，每次換屆之際，包括徐老師在內的許多老師都認為這次校長應該會是這位能力出眾的中層領導出任。但是實際上每次都是上級空降出一個新校長，而大家並不了解這名校長，之後才發現這名新校長不論是能力還是獲得的獎項，都不及他們認可的中層領導。而且每次空降之後，都會再以民主推選的幌子，走一遍學校老師推選舉、上級領導審核、最終任用這樣的程序。每次如果有新的人被任用，全校的老師們都會被召集進一個會議室，大家都清一色拿著「同意」的舉薦表，每個人都心照不宣，這已經是公開的秘密了。

其實這樣的情況現實生活中有很多，往往這樣不務實的領導也會提拔出沒有能力且不務實的人，會導致一個整體都無力運作。要想做好教育，必須要有思想積極先進的領導站出來，給教師們充分的機會，讓真正有真才實學的人站出來領頭，這樣教育事業才能越做越好。

拿河北衡水中學來作為例子，這所學校的每一個老師都是「舍小家為大家」，每位老師都會全心全意地投身於教育事業。因為學校的領導都會賞罰分明，公平公正，這裡的教師往往都是有能力的就會得到晉升。沒有老師會為晉升而苦惱發愁。只有教師們的生活幸福感提升了，教師才能有越來越多的精力去集中於教育事業，我們現在眼裡看到的衡水中學這樣的超級中學，都是靠全體教師和學生協同建設出來的。

其實衡水中學的管理教育模式在全國聞名以後，很多學校都要求效仿，但是實際上效果並不好，因為老師心裡並不完全接受這樣的模式，下邊的學生肯定也不能接受。衡水中學這樣的模式並非只用形式上學習就可以模仿得出來，這需要上級領導真正領會到重點在哪裡，核心在哪裡，給予教師和學生更好的生活學習環境，才能學到衡中的精髓。

不僅僅是教育界，許多領域都會有徐老師遇到的問題，我們不得不承認我們所在的社會是人情社會，但是同樣也要儘量避免人情社會所帶來的弊端。從上到下，自覺公正，任人唯賢，既不要恪守成規，也不要逾越底線，這樣各行各業的環境才能得到凈化。