這兩天親戚妹妹跟我說起，本來年後孩子就要上幼兒園了，可是因為疫情拖到現在，聽說4月份幼兒園可能要開學了，開始擔心起來去幼兒園是否能適應，提到了年底去參加市裡最好私立幼兒園面試的經歷，感嘆道：
"沒想到現如今，好的幼兒園考的重點不在孩子，全在家長，我也沒經驗現在感覺會比孩子要焦慮，害怕孩子哭鬧特別厲害，雖然老師給父母也做了心理疏導，有點過不了這道坎。"
原來這所幼兒園當時非常有名，在招收適齡兒童的時候，不但要觀察孩子本身的表現，更重要的是要考核父母的育兒理念是否一致。有一道父母問卷調查的題目是這樣的：
問：孩子剛上幼兒園，每天入園時哭鬧，爸爸媽媽會怎麼辦？
選項：
·A先陪孩子在教室里玩一會兒，趁著孩子不注意的時候偷偷溜走。
·B隨便孩子哭，告訴孩子下午會來接她，和孩子說再見後走掉。
·C和孩子說不要哭，放學的時候媽媽就來接她了，和孩子說再見後走掉。
妹妹當時選了C，叫孩子不要哭，後來被老師談話，說家裡的育兒理念與幼兒園有差異，希望他們能調整配合。 朋友回來有些不能理解，就來問我：
當孩子哭鬧的時候，一般父母不都是這樣哄孩子的嗎？"不要哭啦!"、"不許哭！"、"哭有什麼用呢？"這有什麼不對呢？
其實不對的地方，就是剝奪了孩子哭泣的權利。 每個孩子都是哇哇大哭著來到這個世界，在跌跌撞撞的成長路上，哭泣是他們唯一可以使用的武器。
前年，胡可帶小兒子小魚兒參加了一檔綜藝，胡可目的之一是給小魚兒一次單獨的旅行陪伴，因為自己很少有和他獨處的成長經歷。之前帶過哥哥（安吉）參加過類似的單獨旅行，所以這次也想彌補下小魚兒。
父母的初心是好的，但一開始安吉並不是那麼開心，以為是媽媽和弟弟躲著自己去玩，有些失落，甚至發生一些小插曲、小脾氣。
但巧在胡可有豐富的育兒經驗，他知道安吉一下子可能接受不了自己會離開他一段時間。就從安吉的角度給他安撫，給他寫信、給他平等的溝通，讓他理解弟弟出生以來都沒有過單獨旅行，讓他對弟弟產生惻隱愛護之心，而不是嫉妒憤恨之心。
孩子開心也好，哭鬧也好，他們的情緒都沒有好壞之分，不是說孩子哭鬧，他就是個有情緒的壞小孩了。相反，孩子所有的情緒都是重要的、有價值的，因為情緒為我們發現、解決孩子問題提供了很好的"預警"機制，剩下的就在於我們大人如何引導、如何發揮聰明機智了。
當孩子還不會控制自己情緒或者還不能完全控制好自己情緒時，我們的一句充滿同理心的、共情的話或者一個擁抱、撫摸都可能幫助他平息激烈的情緒。
當然也有的家長說，孩子發脾氣也給他這樣說了，安撫了，他還是不能馬上消氣。
這是正常現象，因為孩子還沒有像成人一樣的完善的自控力，沒辦法做到一聽到大人的安撫，就馬上消氣、馬上平靜下來，他們會有一個情緒逐漸減弱的過程。
從兒童心理分析孩子為什麼會哭？
相對於成人的已經發育成熟的大腦，孩子因為負責決策和調節社會行為的前額葉還沒有發育完全，同時社會經驗也嚴重不足，就會造成許多大人無所謂的事情，寶寶特別難過。
另外0-3歲的孩子因為語言能力的發展還未成熟，詞彙量很少，沒辦法表達自己的需求，就想肚子餓的不行，身體很不舒服，所以只能靠哭來解決問題一樣，因此，作為父母要理解孩子像大人一樣堅強，同時，家長也應該看到自己孩子的不同之處，不能總是用別人的來要挾自己的孩子，例如"別人都行，為什麼你就不行呢？"
在後天養成上，許多孩子因為成長帶來的習慣或者學習到的經驗，把哭來威脅爸爸媽媽。可以說，家庭教育，是造成孩子不合理哭泣的重要原因。
孩子的哭泣合理與不合理？
無論孩子多大，哭泣大致都有兩種作用，一種是情緒表達，一種是有所要求。當然，孩子在哭泣時往往就是情緒表達，也是有所需求。
例如寶寶3歲之後，自己的想法和主動性得到發展，孩子因為成長帶來的的習慣或者學習到的經驗，知道了哭泣可以讓自己的需求得到滿足，如果父母沒有滿足孩子的需求，那麼孩子就會用哭泣的方式獲取想要的東西。
作為父母我們應該如何去做？
1. 首先要處理情緒。
孩子宣洩情緒的時候很難聽進家長的說話，但是這個過程不會很長，很多時候孩子哭了2分鐘，只有開頭那幾秒是撕心裂肺近乎失控完全聽不進話。在孩子被強烈的情緒所吞沒的時候，他需要的是溫柔的擁抱。如果他不僅在哭，同時還亂踢亂打，即使我們無法完全地抱住他，也仍然可以待在附近，用平靜的語氣對他說："我會在這陪著你的······"如果我們要求孩子壓抑情緒，馬上平靜下來，他可能表面上看起來恢復了正常，但是那些難過的情緒都被壓在心底。
2. 孩子大哭的時候，替他說出他的心情和哭的理由，並表示理解，他會一下子鎮靜很多。
比如可以蹲下來擁抱他一下，然後用溫柔的語氣對他說："你很傷心，因為你非常非常想看一看蛋糕，只是看一下，並不是想偷吃吧？"一般情況孩子都會降低哭聲並點頭表示同意。然後你可以繼續說："你非常給常想看看這個蛋糕，是因為你之前沒看到，但你相信它會是個很漂亮的蛋糕，你很好奇吧？"這個時候，孩子就會認為你和他是一條戰線上的，接下來你說的話就能讓他不牴觸地聽進去，如果家長因為一眼就看出來孩子哭得原因，而忽略這個環節，直接處理事情，很明顯效果不好。
3. 說清楚後，認真的告訴孩子，你現在了解了他的想法，並且理解了他的情緒。如果是因為身體傷害、心靈受挫或者一些合理的需要未滿足，就可以溫和地引導他們及時地處理問題或者再次面對挑戰。
4. 所有問題都解決後，別忘了和孩子重建你們之間親密的聯結。可以和孩子玩他最喜歡的遊戲，他便會感覺和你更加得親密，而這種親密的感覺真是情感健康的基礎。
有的父母覺得，寶寶還小不會表達意願咋辦，我家孩子不吃那一套，哭的時候啥都聽不進去。
那就讓孩子自由哭泣吧。
不要責備，也不要焦慮，給孩子一個抱抱，靜靜陪伴直到他平復，告訴孩子：
媽媽 / 爸爸一直陪著你呢，你想哭就哭吧，沒關係。
這就夠了。