「 自知之明 」 顧名思義是指一個人對自己的了解程度有一個明確的概念。知道自己適合幹什麼，不適合幹什麼。了解自己幾斤幾兩，能成多大事兒。而對於自己能力範圍之外的事兒會有一個清晰的界限。
可是我們會發現，在現代的家庭教育中，越來越多的家長迷失在家庭關係的角色互動中，早已不清晰自己和孩子之間的界限。在我們接待的很多家長中都會反饋到一個問題「 孩子在學習上完全沒有獨立自主性，不知道學習到底是為誰？我該怎麼辦？」 很多家長都為此很迷茫。
媽媽A：「從小到大，都是我陪著寫作業，到現在如果我不在家，他的作業可以拖到我回來都沒做完，有時甚至都還沒開始做……」
媽媽B：「 從上小學開始，為了幫助她更好的學習，我辭職在家全程照顧她衣食住行，可是為什麼她還是學不好？ 」
爸爸C：「 孩子在家裡橫行霸道，誰的話都不聽，不如意就潑皮耍賴。可是為什麼一出門就躲在大人身後不敢出聲，慫的不行？」……
孩子們的問題似乎層出不窮，可是我想反問一下爸爸媽媽們：我們有多少家長能在與孩子的相處中做到自知之明，知道什麼是該做的、什麼是不該做的？什麼是可以協助的，什麼是不用協助的？
曾幾何時，孩子的一切已經成為你的一切？你一次次把自己的習慣注入給他，你在用自己的方式幫他解決，你試圖把自己的觀念強加給他？
當孩子在成長的過程中所有的經歷都成為他人(父母)操控的事實時，請問有誰願意當一個牽線木偶 ，任由他人擺布？有多少次是當看到孩子想要而不知道怎樣獲得時，是你直接幫他得到而不是想辦法激勵他自己完成？你是不想讓他經歷，覺得他慢，覺得他做不到，還是……
當自知之明只是調侃自己、自嘲解圍的一種工具，而沒有真正落實在自我覺察和反省的實處時，這個時代真正有「自知之明」的人卻是甚為稀少的 ! 以家庭教育為例其他關係皆如此。
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