6月25日，全國大部分省市發布了高考各批次錄取分數線和「一分一段表」。據不完全統計，今年全國高考，1031萬報名人數不僅創下十年以來報考最高峰，部分省份600分及以上高分段考生也是空前增多。

近年來，許多地區都出現了「高分通脹」的現象。2018年，河北省700分以上的考生數量多達122人，僅數學滿分就超過了150人（文理合計）。

上世紀90年代以來，以高考為代表的升學考試被廣為詬病，試題難度被認為直接影響甚至決定學生的負擔。在這樣的輿論壓力下，各級選拔性考試不斷退讓，降低難度，追求穩定。

選拔性考試簡單化、水平化、模式化，還直接強化和推動了應試教育的畸形發展。幾乎所有人都習慣了這種考試形式，這就更能理解在今年高考數學題中，出題形式稍作變化，很多考生與教師就直呼試題難了。

水平化，簡單化，甚至固化的考試，分數越來越高，越來越沒有區分度或者區分度越來越低的尺子，對於人才選拔的意義就越來越小，甚至起反作用，選拔出的更多是中間人才，而未必是頂尖人才。

在我們還無法全面推行綜合素質評價，對於大多數人只能以考試成績為核心錄取依據的背景下，這種選拔性考試水平化、固化，恰恰強化了應試教育。畢竟，刷題是管用的，效果是明顯的。

文/網易教育