對於輔導孩子寫作業這項大工程，我覺得基本上可以和夫妻關係，婆媳關係並列成為影響我國家庭和諧的的三座大山之一了，就問問現在那些還沒有孩子的年輕人，你們怕不怕！由於這次疫情的影響，全國各地的學生們都在家上起了網課，這次網課，一下子把各個孩子和他們背後的家庭，折騰得雞飛狗跳，網上關於上網課的段子一時也成了全民娛樂。可真正處在網課這個環境下的家長們，卻是精疲力盡。原來輔導孩子功課，真的是分分鐘想跳樓！
看到一則新聞，孩子不好好寫作業，媽媽一氣之下要跳樓，坐在了窗沿，鄰居警察都來了，最後經過一番勸說，才下來。還看到有的媽媽在輔導作業，氣得心臟病發作，要去搭支架。種種新聞似乎都在告訴人們，當孩子遇到了作業，讓家長情緒爆炸，是分分鐘的事。
那麼面對這個難題，我們家長要如何破了這個局呢，首先我們先冷靜下來想想為什自己孩子寫個作業這麼勞師動眾，而別人家的孩子，作業基本上會獨立認真完成，讓畫畫就去畫畫，讓看書就安靜地看書，讓練琴就積極練琴，簡直就是個天使大寶貝，別人的家長何德何能可以擁有這麼優秀的孩子！而一回頭看看自己家的孩子，手裡拿著的拖鞋馬上就要控制不住想朝他扔去……
其實，父母作為孩子的第一任老師，我們這個老師真當的合格嗎？試想一下平時，我們是不是經常抱著手機打遊戲，或者對著電視追劇，對比這些精彩明艷的畫面，在孩子眼裡，書上的那些字不能說也不能動，是不是就顯得無趣多了？孩子的自制力差，又怎麼會埋頭在書海中呢？他們甚至會心生怨氣，憑什麼我寫作業，你可以在一旁玩遊戲看電視？
也許你羨慕鄰居家的孩子在作業這方面沒有讓家長操過心，可是當他們的孩子在寫作業時，家長也在看自己工作上的書籍，當孩子在拼樂高在積木時，他們的家長也在旁邊看著說明書和孩子一起完成作品，無論孩子是在學習，還是玩，都是一心一意，心無旁騖，而家長也和孩子共同參與，或者互不打擾，這種氛圍，培養了孩子的專注力，也養成了日後可以獨立完成學習的前提，所以家長們，我們在要求孩子優秀的同時，是不是也要對自己有所要求呢？
除了以上這些原因，當我們面對孩子在作業上的反抗時，除了只會拿出作為家長的威嚴，一通打罵之外，我們還能怎麼做呢？首先要學會控制自己的情緒，多想想原因，孩子為什麼會牴觸作業，是作業太難嗎？這時我們就要好好和孩子溝通，是不是上課時沒有認真聽呢，比如有些知識點可能孩子當時沒有反應過來，這時家長也無須暴跳如雷，惡語相加的去打擊孩子，可以先跳過去，緩一緩，沒準第二天就突然明白了呢，你如果不去控制你的情緒，對孩子的智商肆意貶低，久而久之，孩子會對自己產生懷疑。
面對孩子的學習生活，也要給他們樹立規矩，電視可以看，漫畫也可以看，小遊戲也能玩，但所有的一切前提是，都要在父母的可控範圍內，並且現在處在一個信息爆炸的時代，好的壞的信息都會朝孩子們湧來，作為家長，我們要對孩子汲取的信息做篩選，孩子可以不懂，但家長要明白，哪些信息有利，哪些有弊。並且一定要規定時間，讓孩子不要沉迷。否則會有懲罰措施。
無規矩不成方圓，當我們要求孩子的同時也對自己提高要求，當好孩子榜樣，一起學習，共同進步，過好當下每一天！（作者：zdd02）
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