每次下課後，總要站在鏡子前，認真地和鏡子裡的自己較勁，一遍一遍的練習著他的演講稿。

每次練習到幾乎完美時，他總覺得我可以再做得更好一點，然後不厭其煩地繼續演練著自己的故事。 從害怕牴觸參賽到自信站上全國總決選的舞台，並一舉拿下Leap star小低組全國總決選亞軍和「21世紀杯」全國少兒英語大會小學組總決選第三名好成績，他依然覺得自己仍需進步，像全國更優秀的小朋友們努力看齊。

他，就來自勵步長沙校區的Richard林瑞琨。

每一個橫空出世的孩子，背後都是父母的奮力舉托和老師的悉心指導，每一次破繭成碟的蛻變，也離不開自己的堅持和他人的鼓勵。

這個平時看上去有點內斂的小男孩是如何一步步走向更大舞台收穫成長和自信的？讓我們來聽Richard媽媽講述他的成長之路吧。

2歲半開始英語啟蒙

英文動畫片是小朋友學習英文的好工具

學任何語言，都要遵循聽說讀寫的順序，所以我們先從聽開始。Richard2歲半左右開始接觸英文啟蒙，我先給孩子找了一些動畫來看。因為相對比兒歌和繪本來說，動畫片的精髓在於它的情境對應，可以構成孩子的口語基礎，同時，動畫片中有很多口語表達方式，孩子看多了，就自然能脫口而出了。 《Peppa pig》這部動畫片對Richard來說簡直就是神作，孩子一看就喜歡上了，停不下來，正好幾分鐘一個故事，又貼近實際生活場景，每一集動畫內容他都會都重複看好多幾遍，在不斷重複的過程中，Richard慢慢就能理解所看到和聽到的內容，懂得了動畫片的大意。 因為Richard從小就戴眼鏡，所以不能讓他長時間看，然後又去買了《Peppa pig》的繪本，兩者結合起來一起用，孩子看完動畫片，了解大致的劇情之後，把孩子引導到與動畫片一一對應的繪本上，在繪本中，去重點提煉和學習動畫片中的句子和單詞，體會其中的地道表達。當然，一開始的時候，還是以培養他的興趣為主，在不破壞孩子的興趣的前提下，去大量的輸入。

可能會有家長會問：這麼小的孩子能看懂嗎？其實，孩子雖然小，但是有眼睛，會看，有耳朵，會聽，有大腦，會思考。如果讓大人看一部外文原版電影，即便沒有翻譯，也能猜個八九不離十。所以，只要我們選對內容，而且情節足夠有趣，孩子就能坐得住，反覆的堅持，自然也就會開口了，這其實是一個良性循環的過程。

每天堅持閱讀習慣

2年半閱讀904本書

不止一位教育學家說過類似的話：「閱讀可能是一個孩子最先掌握的幾種能力之一，而這種能力將會陪伴孩子的一生。」的確，閱讀是一個孩子獲取大量信息和知識的方式，更重要的是，閱讀能夠打造孩子的性格，錘鍊出孩子的思維方式。Richard大概是3歲半的時候來到勵步，現在已經學習了四年，每次去校區上課，都會從小書蟲繪本館借上一些書回家讀。近2年來，Richard每天堅持在FCS上閱讀打卡，截止到目前為止他已經讀了904本書，解鎖到Stage11了。到現在，根本不需要我督促他去閱讀或者打卡，閱讀就像吃飯穿衣一樣自然融入到日常生活中。

要說對他閱讀習慣養成最大幫助的莫過於勵步雲學習APP，Richard每日堅持去解鎖FCS中Book Room 裡面的書，裡邊書很全，分級也很專業，還配備很全的功能，可以先聽書、看書，再跟讀。 Richard要求自己每天要讀三本繪本（現在因為解鎖到Stage11，小學階段作業也比較多，書的內容篇幅比較長，但每天還會依然堅持讀一本書），他會先聽一遍，再一直反覆跟讀到80分以上。

一開始在英語閱讀中他遇到一些生僻或者很難的長單詞不會讀的時候也會有一些自己的小情緒，這個時候我就會告訴他：「你看，如果你不克服這個難關，你就解鎖不了下一關，閱讀不到下一個級別的繪本，我們就永遠卡在這一關了。」

在好奇心的驅動下，Richard慢慢戰勝自己畏難的心態，在FCS上不知不覺就讀了900多本了。

幫助他克服情緒後，我會先起到一個輔助者的角色，不會直接告訴他單詞的意思，因為這樣不僅會影響他英文思維的形成，也不想讓他養成不思考只索取答案的依賴習慣。所以一般這種情況之下，我會讓他自己結合繪本的故事或者藉助圖片先去理解句子大意，然後再讓他查字典，更具體的理解單詞的意思，我再去輔助他進一步理解。

就這樣，閱讀這件事如此日復一日的堅持著，到現在，Richard已經完全過渡到自主閱讀階段了，《夏洛的網》《神奇樹屋》都是他的枕邊書。雖然孩子已經達到了可以嘗試閱讀初章的水平，但我也會勉勵他閱讀更重要的不是難度，而是自在享受閱讀的過程。喜歡讀才是最重要的，自然吸收和消化的效果也會超乎想像。

每個孩子都有一個小宇宙

善於發掘，就把潛能變成優勢

Richard剛剛進入班級學習的時候，其實是個讓老師頭疼的孩子。因為年紀小，又十分好動，專注力不強，喜歡從凳子上爬到地板上，動來動去，加上分離焦慮，那個時候上課通常就是助教老師會先抱著他，等情緒好了才會慢慢安靜下來聽課。 後來我跟孩子的主教老師Kitty去溝通說孩子迷上了《Peppa pig 》，Kitty老師後來就把課堂加分機制和《Peppa pig 》結合起來，孩子的課堂表現有了很大進步。

經常在學校能聽到他重複著動畫片的片頭英文主題歌曲：

This is my daddy pig.

This is my mommy pig.

Oink~~

結尾還不忘加上幾聲象徵性的豬叫聲，後來學校舉行勵步杯，Kitty老師與我溝通說讓孩子去試試看，練一練他的舞台的經驗和膽量。

第一次在勵步杯的舞台上，Kitty老師、Richard還有我，我們三人一起合作表演了《Peppa Pig》的手偶故事，這是值得紀念性的一次合作表演，因為這是Richard第一次挑戰舞台。當時還拿了一個最佳表現獎，從此以後，他就更加自信和樂於參加比賽了。很感謝Kitty老師發現了孩子的表演天賦。 再後到來參加Leap star和站在「21世界盃」全國總決選的舞台上，Richard一次次的突破自己，發現全新的自我，我從骨子裡看到了他那份從未有的勇氣和自信，這是我覺得他來勵步除了英語提升之外的最大的成長和收穫了。

當然，這中間也離不開Kitty老師一路對他在故事創編、舞台設計等方面的悉心指導和鼓勵，非常感謝老師的辛苦付出。雖然離Leap star的冠軍只有一步之遙，但是Richard說今年要準備得更好，還要繼續參加。

最後想說，Richard的成長沒有偶然，除了閱讀帶給他的變化，更是他的主動性和堅持的品質也在助力他一步步的發生蛻變。基本上無論多晚他都會堅持把作業寫完，生病了也會堅持上課，我是一邊心疼又一邊感動。

「我不覺得我的孩子是最聰明的，但他堅持的韌性是不輸於我們大人的。」這是Richard媽媽在採訪中的最大感觸。

是啊，哪有什麼天生強大，不過是百鍊成鋼罷了。人生之路荊棘叢生，我們只有練就了一身披荊斬棘的本領，積存力量，才能不畏懼前路艱辛，才能體會登頂的喜悅。最後讓我們共同祝福Richard小頭雁在未來的人生道路上越飛越高！