發展新質生產力，既是創新命題，也是改革命題。習近平總書記指出：「要按照發展新質生產力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環，完善人才培養、引進、使用、合理流動的工作機制。」站在新的歷史起點，各級組織部門應在人才培養工作上展現更大作為，築牢新質生產力發展的人才根基。
欲致其高，必豐其基；欲茂其末，必深其根。哪個國家想要在國際競爭中掌握未來發展主動權，哪個民族想要在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭，都得在人才培養上下足功夫。以教育為基，用科技賦能，讓人才隊伍的「根」越扎越深，才能使新質生產力這棵大樹枝繁葉茂。
教育在人才培養工作上發揮著不可替代的關鍵作用。育才的首要在於明確培養什麼樣的人。新時代新征程，組織部門要為人才培養指明方向，既要引導高等院校提升人才培養質量和能力，在拔尖創新人才和人才自主培養上發力，又要為職業教育提供堅實保障，讓更多高技能人才和大國工匠競相湧現。發揮「伯樂」精神，探索大中小學貫通培養模式，打通人才早期識別與培養的「綠色通道」，關心關愛每一棵「小樹苗」，一路扶持他們成長為可擔重任的「參天大樹」。
抓教育也要抓科技，科技為人才培養帶來無限的可能性。從「網際網路+」到「智能+」再到「人工智慧+」，時代快速變化，科技日新月異。組織部門要深化大數據、人工智慧在人才工作領域上的應用，打造「引才—成長—成才」全鏈條服務體系，全程跟蹤、精準發力，催發形成「人盡其才，才盡其用」的良好局面。搭建人才資料庫，推動建立校企合作平台，暢通人才流動渠道，讓「千里馬」在多崗位、多領域的鍛鍊中積累經驗、提升能力，讓崗位「活起來」,讓人才「動起來」。
教育和科技，是寫好人才培養「大文章」的重要抓手。以教育、科技助推人才隊伍建設，再在人才沃土上推動教育、科技進一步發展，三者在良性循環發展中，形成強大合力，推動新質生產力發展，把中國式現代化的美好圖景一步步變為現實。(豐臺區 王海夷)