英語是每一個中國學生都必須要學的科目。高考之前，英語和語文、數學一起被列為三大主科，大學時期也必須修完英語（一）到英語（四）才可以順利畢業。可以說，英語充斥了整個學生生涯，而如何學好英語也隨之成為了一個至關重要的問題。
有許多學生覺得英語難：單詞背不會、語法弄不通、文章看不懂、口語說不出……學到一半就灰心喪氣，揚言要放棄。其實，只要掌握好學習英語的方法，把力氣往正確的方向使，英語學習就能事半功倍。可是，如果走上了錯誤的途徑，學習方向不對，付出再多的努力也只能是白費功夫。
很多人會認為英語最基礎的是單詞，只要把單詞都背熟，其他都會迎刃而解了，所以就會花費大量的功夫去背單詞，這真的是好的辦法嗎？其實不然！就拿考研英語舉例，考研大綱上標註了5500個詞彙，可是如果一個人真的要把這5500個詞彙的每一個中文意思都背下來的話，那他其實需要記憶20000的詞彙量，如此浩大的工程需要耗費大量的時間和耐心，但它實際的效果卻可能不盡如人意。
因為單詞是死的，而句子是活的，我們無論是閱讀理解還是寫作，都是在對每一個鮮活的句子進行理解，由於具體的語境不同，句子裡單詞的意思會相應地發生變化。比如abroad這個單詞，最常見的意思是「在國外，到國外」，然而在There is a rumor abroad that he is a liar這個句子中，abroad顯然不能翻譯為在國外，而應該翻譯為到處，到處都有謠言說他是個騙子。因此，我們不應該機械地去背誦單詞，而應該把每一個單詞放到具體的語境當中理解。
國內知名的考研名師何凱文先生曾經表示，他每次授課的時候都發現講台下的同學單詞都背不熟，做閱讀的時候完全不能理解文章的涵義，但是他並不建議同學們再重新回去背單詞，而建議他們多刷題，讀不懂的文章多讀幾遍，中英文結合起來理解，這樣一篇文章讀懂了，裡面的單詞也自然印在了腦子裡。
而且，同學們在背單詞的時候容易陷入一種麻木的狀態，只知道把書里的單詞從第一個過到最後一個，其中哪些真正已經掌握了，哪些還模稜兩可其實並不清楚，這樣背單詞效率很低，但是當我們去讀一篇文章的時候，哪些單詞認識，哪些不認識一目了然，當那些不認識的單詞在眼前閃過多遍之後，自然也就能記住了。
上面提到的是應對應試英語的一個方法，可是我們學習英語的真正目的並不是為了應對考試而已，而是能夠讓我們自如地和外國人交流，輕鬆地讀懂他們的文獻，理解他們的生活狀態，和他們交朋友。
如果直面這樣一個目的，其實更加容易找到學習英語的方式方法，那就是多聽多練，把自己置身於英語交流的環境之中，這樣能夠很快地讓自己適應英語這樣一門語言。