在奕鳴小朋友十個月的時候，他來到了MoreCare。第一次見到奕鳴是在家訪的那天，小小的娃娃安安靜靜的坐在媽媽身邊，圓圓的眼睛裡寫滿了對新環境的好奇。
圖/奕鳴 13 個月
一點點累積的安全感
經過老師的觀察，奕鳴是一個比較敏感的寶寶，進入到新的環境奕鳴需要比較長的一段時間來適應。
每當到了睡覺的時間，奕鳴的焦慮就會表現更加明顯，老師把奕鳴抱在懷裡，輕柔的唱著兒歌，在教室里來回走動，等到情緒慢慢平復，沉沉的睡著時再輕輕的放在他的小床上。慢慢的奕鳴熟悉了這裡的環境，有了自己依賴的老師，睡覺的時常也從最初的只睡三十分鐘延長到了兩個半小時。
從被抱著到自主爬行
經過一段時間的相處，老師發現奕鳴不太喜歡活動，結合家訪時的情況和後期與爸爸媽媽的溝通，我們了解到奕明在家裡是經常被抱著的狀態，和奕鳴爸爸媽媽商量過後我們制訂了一個屬於奕鳴的運動計劃。
在奕鳴精神狀態最好的時候，老師會告訴奕鳴我們要試著爬一爬啦。起初奕鳴很抗拒被放在地上，死死的抓著老師的衣服不放，那麼老師就抱著奕鳴一起坐下再用一些有趣的玩具吸引奕鳴的注意力，引導奕鳴試著去拿著玩。經過一段時間的努力奕鳴更加自主的想要去嘗試新的玩具了。
新的體能變化
轉眼間來到了暑假後，奕鳴和他的小夥伴們升入了MT班（MoreCare Toddler，13-18個月），這裡有軟軟的墊子，有適合自己的學步橋。
一次，奕鳴扶著欄杆在斜坡處走上學步橋，穩穩的走到台階處，皺著眉頭抬頭看向我，想要讓我把他抱下來，我坐在橋下，鼓勵著奕鳴，他看著我，在我的鼓勵下，抓好扶手自己走下了學步橋的台階。
現在奕鳴每天在教室里最喜歡的事情就是在學步橋上上下下、走來走去，還會跟大家打招呼，神情里都是滿滿的自豪。
奕鳴在戶外活動時得到了充分的鍛鍊，回到教室後，要準備喝水了，奕鳴看向自己的水壺「啊，啊，啊」的叫著，好像在催促我快點給他倒好水，我把水壺遞給奕鳴，奕鳴雙手拿著水壺把水，咕咚咕咚喝起水來。
看著這麼努力的你老師為你感到自豪，願你今後的日子每天都有陽光相伴，健康快樂的成長。我們都愛你哦！