一場突如其來的疫情，改變了很多人的生活、學習和工作方式，我想「宅」這個字一定是2020年度最佳用詞之一。「停課不停學」已成為全國師生新型的學習方式，在這場特殊的課堂里，所有人都在努力完成學業，但也伴隨著一系列突出問題，如學習效果低下，優生和差生之間距離進一步拉大等。
因此，很多人經常問如何通過「網課」學習來提高學習效率和學習成績。其實，我們不必對網課過多解讀，只要把它當成是在另一個課堂教室里學習即可。老師還是那個老師，知識還是那個知識，只不過變的是教室和授課方式。
此時，我們就會發現那些具有自律、自主等學習能力的學生，在這場網絡教學中已經脫穎而出。在這裡，老師給大家提點建議，希望在網絡學習過程中，能提高大家的學習效率和學習成績。
一是提高自律性
經常聽到有人說：「自理的人，生活都在發光」、「你有多自律，你就有多優秀」等類似的話，或許這些話在你看來有所誇張，但在某種程度上來說，體現得自律的重要性。
什麼是自律？
一般是指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循相應的法規或法則，拿它來約束自己的一言一行。
網絡學習，最大的特點就是老師不能時時面對面的監督學生的學習，這就造成部分懶惰的學生以懶散的狀態應付老師布置的作業；有的學生本身就是不善言辭，在學校期間不怎麼主動和老師或同學溝通，線上學習更是讓這部分學生失去進一步交流的機會。
網絡授課，沒人管你，有些學生把這看成自由，成為逃避老師教導的溫床，長期以往後果非常嚴重。
因此，在家學習，必須保持和提高努力學習的態度，保質保量的完成學習任務，日復一日，這樣才能不在這場特殊的課堂學習中落伍。
二是學會積極主動
「忙」成為很多師生的共鳴詞，老師忙著學習網絡授課相關技術，學生也在忙著適應網絡學習這一新型學習方式。
相比實際的課堂學習，網絡授課缺少了舉手提問、師生互動等重要教學環節，甚至是學生有沒有掌握好知識定理，教師都很難準確去把控。因此，學生如何讓自己的學習變得更加主動，就顯得尤為重要，如積極通過電話等方式向老師提問、通過網絡查閱資料、向父母或同學尋求幫助等。
細節決定成敗，如果遇到不懂就矇混過關，日積月累，或許你真的就會什麼都不懂了。
三是「網課」也需要重視課本，重視基礎
我們發現很多學生忙於應付網課，忽視個人的學習和積累，特別是複習和鞏固工作基本處於停滯狀態，這是非常危險的信號。
我們知道，無論是中考還是高考，其中很多題型都是取材於教科書，試題的構成是在教科書中的例題、練習題、習題的基礎上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的，也就是說，教科書中的例題、練習題、習題為編擬中考和高考的試題提供了豐富的資源。
無論是你的成績是好是壞，都不能片面追求解難題、怪題、偏題，否則得不償失。同時大家要明白一點，所謂鞏固基礎，並不是要求我們去死記硬背基本概念、公式、定理、法則，而是要學會去深刻理解知識定理的本質，熟練運用公式定理去分析問題和解決問題。
四是學會解題反思，規範解題步驟
處在這樣一個超長假期期間，一些學生肯定會準備大量的習題訓練，期望自己能通過「題海戰術」提高學習成績。這樣的學習心態，我們都能理解，因為誰不想自己的學習成績變得優秀呢？
只不過，大家一定要明白一點，題目是做不完，只要認真掌握題型，吃透題型，及時對解題過程進行反思，提煉解題思路，這樣才能學會「解一題會一類」，最終提高學習成績。
同時，學會優化解題步驟，特別是解答題，必須具備有理有據的過程，千萬不能出現跳步、漏寫等錯誤解題行為。
希望大家不要害怕網絡教學，努力讓自己學會適應「網課」，及時改變學習態度和方法方式，提高自律性和自主學習能力，最終戰勝困難，為即將到來的新學期打下堅實的基礎。