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導語

很多的家長都認為兒子應該"窮養"，只有"窮養"出來的兒子才能夠學會自立自強。但是家長對"窮養"產生了誤解，窮養並非指給孩子創造"窮"的條件。

案例

小軍今年8歲，上了二年級。引起老師注意的是，小軍每天穿的衣服總是破破爛爛。而當周圍的同學都開開心心圍在一起玩耍的時候，小軍總是形單影隻，偶爾被同學欺負也不反抗。

老師以為小軍因為家庭困難產生自卑的心理，就約談了他的父母。卻發現小軍的媽媽一身名牌，老師十分不解，將情況講給家長聽。小軍媽媽表示："為了讓孩子能夠自立自強，所以就採取了窮養的方式。"

老師十分無奈，她明白小軍家長的初衷是為了孩子好，但卻用錯了方法。那"窮養"孩子到底是個什麼"窮"法呢？

分析

一、正確的窮養是什麼樣的？

1、在生活上"窮助"孩子

所謂的窮養，有一個重要的方面就是在給予孩子"窮幫助"。這就要求家長在孩子力所能及一些日常生活行為上，不要爭搶著幫孩子完成，也不要過度的干預孩子的行為。無論孩子完成的程度和方式如何，家長都要放手讓孩子嘗試著自己去完成。很多的大學生依然不會洗衣服、疊被子，這主要源於家長對孩子獨立生活的"富養"。所以家長要從孩子小的時候抓起，像洗漱、吃飯、穿衣服、整理書包、等，都要讓他們自己去完成。這能讓孩子在能力方面"富裕"起來，養成獨立的品質。

2、在要求上"窮應"孩子

如今因為經濟條件的提高，很多家長都會儘可能的去滿足孩子的要求，基本上都是有求必應，家長希望能夠把最好的都給孩子，這就慢慢的演變為溺愛。這樣的孩子學不會靠自己的能力去爭取，所以當孩子向父母提出要求時，家長要學會"窮應"。例如孩子的要求不合理時，家長就要學會拒絕，不盲目去答應。這樣的孩子才能夠正確的辨別什麼要求是對的什麼要求是錯的。

二、哪些方面不能"窮養"兒？

1、內在品質要"富養"

所謂的"精神"主要指的是孩子的一些內在品質，例如自信、勇敢、獨立等。如果家長認為孩子窮養是指外在著裝，實際上會導致孩子產生自卑、不自信的心理。所以家長要注意孩子的精神教育，在著裝上讓孩子穿得乾淨整潔，和其他的孩子保持同個水平即可。這種教育才有利於孩子未來的發展。

2、興趣上要"富養"

興趣是一個孩子發展的關鍵因素，一個孩子能不能找到自己發展的方向，就要看他對哪方面存在興趣，如果家長發現孩子的興趣點，一定不能阻擋孩子去追求。如果孩子尚未發現自己的興趣愛好，家長可以多帶孩子出去接觸多方面的東西，從中發掘出孩子的興趣。當然絕大多數興趣是需要靠金錢支撐的，在這方面，家長要學會"富養"孩子。

3、外在氣度要"富養"

一個孩子的眼界影響了他發展的高度，所以男孩子一定要眼界開闊，這樣的孩子能夠清楚的看清自己的人生追求，不會被眼前短暫的事情所牽絆。所以家長要孩子多見識世界，讓孩子在氣度上變得寵辱不驚。越有見識的孩子，身上越有大氣度，他們更會懂得憑藉自己的能力去也能創造精彩的生活。

總結

窮養並非指物質上對孩子過分的苛刻，如果家長"斷章取義"，容易導致孩子朝著錯誤的方向發展。

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我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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