香城都市報訊（記者 熊大平 通訊員 鮑琴）為了讓宅家學習更充實，更有趣，高新實驗外國語學校（簡稱"高新外校"）落實各級教育部門的相關要求，開展線上教學直播課預習、閱讀積累、寫字練習、勞動、體育鍛鍊等課程的同時，陸續推出了"特色實踐行"活動，為孩子們宅家學習增添樂趣。
原創節奏操 舞動健康快樂
網上教學開始，該校嘗試將課前一首歌與節奏操有機結合，打造《課前節奏操》，發揮體育、音樂老師專長，獨立創編，形成校本特色課程。
該校每周將節奏操學習視頻、分解動作、學習要點以美篇的形式發布到各班級QQ群，學生跟著視頻學習。在線上教學時兩節視頻課中，班主任讓孩子們做課前節奏操。該校將每周推出一期，將音樂、體育、英語、語數等多學科與韻律進行有機結合，截至目前已經推出三期特色節奏操。待疫情結束後，每節課課前都會實施《課前節奏操》代替原本的課前一首歌。
在學習《課前節奏操》中，孩子們積極參與，課後積極練習。103班的周銘軒同學說，動作簡單易學，就連家長也會跟著舞動。該班班主任黃晗說，節奏操既豐富了孩子們的假期生活，也達到鍛鍊身體的目的，家長的參與也促進親子關係。
繪製手抄報 感恩大愛援咸
病毒無情，人間有愛，愛和希望比病毒蔓延得更快。在舉國抗擊疫情期間，讓孩子們了解疫情，觀察生活變化，培養學生的家國情懷。老師們引導學生通過搜集資料的形式，增加對疫情及抗擊疫情相關信息的了解，尤其是對發生在我們身邊感人事跡的了解，學做一份感恩卡，為一線抗擊疫情的"逆行者"加油鼓勁。
"哪有什麼歲月靜好？都是有人替我們負重前行！致敬白衣天使！""面對疫情，你們挺身而出，是我們學習的榜樣"……卡片上每一個字眼流露著學生們對抗擊疫情"戰士"們的感恩與敬意。
此外，該校按照學齡段特點，分別制定學習目標，小學低段學生觀看視頻學習《預防傳染病》，製作預防手抄報；鼓勵小學高段學生關注生活，了解禁止"哄抬物價"的相關法律法規，製作手抄報；而初中部學生結合網絡信息，了解"疫情期間造謠傳謠"的相關法律法規並製作手抄報。
這一張張感恩卡、手抄報雖然微不足道，但卻是他們認識世界的證明。
當個小導遊 傳承咸寧文化
疫情阻擋了孩子們出行的腳步，作為咸寧學子，了解認識自己的家鄉，也是孩子們這個假期的收穫。孩子們通過一張張色彩豐富的手抄報，向大家展示了咸寧的美食、美景。
通過這一實踐活動，孩子們了解了咸寧的文化，認識了身邊的美景、美食，他們更加熱愛我們桂花之鄉——咸寧。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，該校的綜合實踐活動將持續深入，每周推出一期。特色實踐活動，如同疫情中的一股暖流，讓學生在具體的實踐活動中加深了對當前疫情形勢的理解，感受到學習的輕鬆和快樂，也在潛移默化中培養了學生的憂患意識和感恩情感。在實踐中鍛鍊，在鍛鍊中成長。