本文由樹輝老師原創，歡迎轉發分享，文章版權歸作者所有
對於學生在學校里經常發生的事情就是「考試」，每次考試孩子們可謂是忙著複習看書，老師們也為此忙個不停啊。看看以下圖片小編真是哭笑不得，為了防止孩子們作弊，老師也操碎了心！
帶上這個武器，我看你們去哪抄襲
只要我想看你作弊，坐的高，我也願意
小編想說：老師，您太有才了
看了這些小編覺得慶幸自己已經不上學了呢....
您看了以後什麼感受呢？
樹輝老師有話說
能用嘔心瀝血來形容嗎？應該是在以大人之心度孩子之腹吧！老師看似在禁止孩子作弊，可是他們的一舉一動仿佛都在講：「快作弊吧，你看看我抓住你後會發生什麼？」
這樣的情景下會激發孩子作弊的動力，如果老師抓不住，自己就會獲得「成功」的快感。如果被老師抓住，自己就會在同學們面前成為英雄。即便是被老師懲罰，那也有一種當烈士的悲壯感。帶著這樣的影響，孩子哪裡還有心思學習？
有一個青少年和我說出了他的心聲：「老師你知道嗎？我討厭的不是學校那些規矩，我知道無規矩不成方圓的。我討厭的是老師們的那些態度，他們是以規矩的形式對我們實行禁忌.」
這個孩子講的一針見血，孩子們討厭的是禁忌，而不是所謂的規矩，而禁忌又可以在無形中製造出對一個人的誘惑，這是一個惡性循環，需要被我們覺察。
孩子們不是囚徒，他們需要一定的自由，即便是囚徒也需要感受到自己是被尊重的。可能需要教育者好好反思一下什麼是規矩，什麼又是禁忌。當你過分強調規矩時它可能已經變成了禁忌。
樹輝老師
一個專心做諮詢的實戰派心理治療師
一個在來訪者面前沒有正形，但是可以做到字字珠璣的心理諮詢師
一個經常會有一些怪論，可是會深入你內心的非著名心理諮詢師
總之是一個最不像心理諮詢師的心理諮詢師
這是一個有溫度的頭條號！
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