每個人都渴望成功，可是，不是每個人都能成功。

成功的人，大體都有一個共性：可以稱之為專注，比如蓋茨和巴菲特，也可以稱之為拼搏，比如喬布斯。

不管怎麼形容，這些詞都在描述一個共同的特徵，那就是為自己的目標持續努力和付出。

可是，努力的人就會成功嗎？

這裡面具有影響力的因素又是什麼呢？我們今天來討論其中的一個重要因素：信念。

成功需要的很多因素我們無法選擇，比如天賦，可是，有一個因素，卻是我們每個人都可以為孩子做些什麼的，那就是信念。

甚至可以說，一個人的信念，決定了他成功的難度係數。

（一）"我如此拼搏，卻怎麼都不成功，這到底是為什麼？"

我有個朋友很喜歡寫作，立志要把寫作作為第二職業。

她每天下班後寫東西，也參加了好幾個寫作班，這樣堅持了一年多，卻還是沒有收入。

朋友很苦惱，她說，"我是不是有點閉門造車？我看有人會給大大小小的號投稿，可是我覺得做不到。"

"寫得不夠好，投了也不會中的，何苦呢？"這是她內心的聲音。

朋友每天寫作，堅持了一年多，不能說沒毅力，不能說不自律。那麼，到底是什麼阻礙了她在寫作上取得成就呢？

她說，"是我太有自知之明了嗎？可是，有自知之明難道不是好事嗎？"

我對她說，"你這個不叫自知之明，而是人性的自我保護。你不療愈童年的傷，不讓心裡的孩子哭個夠，她就不敢出去闖。"

這就是信念給努力拖後腿的一個例子。她的信念是什麼呢？

在她的原生家庭中，媽媽對她幾乎沒有讚揚和肯定。實際上，她的媽媽是非常地以自我為中心的人，很容易不高興，而不高興的時候，就對她百般挑剔。

在這樣的家庭中長大，面對媽媽經年累月的挑剔，孩子很容易形成這樣的自我認知，"我不行，我總是做得不夠好。"

帶著這樣的信念，她就不敢去觸碰成功路上必然要經歷的失敗。那樣的場景總會讓她感受到童年被挑剔的痛苦。

都說失敗是成功之母，可是，內心的信念不同，失敗帶給人的感受就不同。有的人面對失敗，收穫的是經驗，而有的人面對失敗，收穫的卻是屈辱和痛苦。

不同的信念決定了，不是每個人都能夠坦然地面對暫時的失敗。

這就是原生家庭對一個人的深遠影響。在孩子踏入社會之前，成功的不公平，就已經存在了。

（二）我們在言語上教孩子成功，做法上卻把孩子推向失敗

父母都想要幫助孩子成功，買學區房、送輔導班，種種努力都是為了孩子。可是，我們常常忽視了信念這個非常重要的部分。

甚至，對信念的忽視，會導致我們對孩子的教導事與願違。

這是什麼意思？

還是以對待失敗的態度為例。

很多孩子都會為了失敗哭泣。這時候，父母常常會教導他，"沒關係，勝敗乃兵家常事……"

當我們屢次教導，而孩子還是一輸就哭、就發脾氣，我們常常氣不打一處來："有什麼好哭的！說了多少次了，你怎麼就是聽不進去呢？"

理智上，我們是想教孩子不要氣餒，平靜地面對失敗。而實際上呢？

父母發脾氣，會讓孩子感受到，"我一無是處，我糟糕透頂……"

父母教訓孩子越多，這樣負面的信念就會在孩子的心裡紮根，成為他的潛意識。即便他理智上知道，沒有失敗就沒有最終的成功，可是，他還是會繞著失敗走。

我們的做法，和我們講的道理，背道而馳。

那麼，到底要怎麼做呢？

（三）正向的信念，要如何獲得？

心理學上的羅森塔爾效應，也向我們展示了信念的重要性。同時，它也告訴我們，正向的信念要如何獲得。

實驗過程是這樣的。

美國心理學家羅森塔爾和雅各布森來到一所小學，對18個班的學生進行了測驗，之後給了老師一份名單，並告訴他們，名單上的學生是最有發展前途的，並叮囑老師要保密。

8個月之後，他們又回到這所學校對學生們進行複試。奇蹟出現了，凡是上了名單的學生，個個成績有了很大的進步。

心理學家的測試真的能發現誰是最有發展前途的嗎？不，羅森塔爾給出的學生名單是隨機挑選出來的！

那麼，是什麼讓這些被選中的孩子有了這樣的進步呢？

羅森塔爾效應也被稱作期待效應，是指學生被賦予更高的期望後，他們會有更好的表現。換句話說，是老師的期待讓這些學生變化如此之大。

那麼，這些又是怎麼起作用的？正是通過信念來起作用的。

當老師們認為，這些學生是最有發展前途的，他們會自然而然地給這些學生更多的關注、更多的信任、更多的欣賞……換句話說，老師的信念會通過他欣賞的態度、面部表情、語言上的讚許等種種途徑表現出來。

而學生們通過與老師的互動，也會得到這樣的自我認知，"我是被欣賞的！我是很棒的！我是值得信任的……"

被賦予了這樣良好自我認知的孩子，他們的進步更快。

信念如此重要，可是，信念不是通過講道理來種植的，而是通過感受帶給孩子的。就像羅森塔爾的實驗中那樣，老師心中有這個信念，然後自然通過相處中的一舉一動，會讓孩子感受到這一點。

那麼，在家庭中，我們又要怎麼做呢？

我們還要去不停地批評他、呵斥他、甚至揍孩子嗎？捫心自問，當這樣做的時候，我們心中是如何評價這個孩子的呢？"你太讓我失望了！你怎麼這麼不爭氣？你真是不像話了……"

面對我們的批評和打罵，孩子心中得到的也是這樣的感受啊！

很多人都說，這是個拼爹拼媽的時代。我們，拼的到底是什麼？

當我們在家庭教育中，給了孩子太多的負面感受，這時候，我們就是在給他們將來的成功設置障礙。

不是孩子不想要成功，也不是孩子不懂得失敗的意義，只是，經歷過太多痛苦的孩子，他的心不想再去體驗傷害的感受。

一個人成功的難度如何，原生家庭留在他心中的信念起了重大作用。

你要重新考慮對待孩子的方式嗎？你做好準備助他反敗為勝了嗎？