文 | 子安
來源：蜂虻（ID：fengmeng2019 ）
跌跌撞撞，有哭有笑，才是成長。
去年年底，看到這樣一組數據：
全球五分之一的青少年受心理健康問題困擾。
媒體也曾報道，中國有20%的少年兒童出現抑鬱症狀，抑鬱症成為孩子自殺的第二大原因。
這些數據瞬間扎心，想到了我曾經的同事阿梅。
阿梅的女兒，就在去年被確診為中度抑鬱。
那天，阿梅在朋友圈寫下一句話：「比起健康快樂，優秀一文不值。」
發完這條之後，她就辭職了，朋友圈也停更了。
一年了，她一直陪著女兒對抗抑鬱。
為了幫幫她，我也多次在網上搜索相關案例。
才發現，與抑鬱相關的學生自殺和心理變態事件層出不窮，觸目驚心。
回想初為父母時，我們對呱呱墜地的小生命最大的期盼，不就是健康和快樂嗎？
緣何走著走著，初心卻不見了。
李玫瑾教授曾經說過，真正成功的教育，就是培養出心理陽光的孩子。
陽光教育，是允許孩子犯錯
陶虹在一次採訪中分享過一個故事。
有一天女兒不小心打翻了牛奶，陶虹馬上劈頭蓋臉地訓斥，卻發現孩子眼中充滿了恐懼。
在女兒充滿恐懼的眼神中，陶虹看到了曾經的自己。
小時候因為看錯題少得5分，當眾被媽媽打。
這件事在她心裡留下了深深的傷痕，多年難以治癒。
直到現在，每當看到自己手上的舊痕，她就會想起當初的緊張、恐懼，那早已是心裡的一道傷。
其實，兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。
奧地利心理學家阿爾弗雷德說：
「幸運的人一生都被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年。」
童年只是人生的開始，漫漫一生沒有事事稱心，一帆風順。
面對失敗，有的人一蹶不振，破罐子破摔；
有的人坦然面對，在一次次跌倒中越戰越勇。
為人父母，我們希望自己的孩子成為哪種人呢？
父母之愛子女，則為之計深遠。
面對孩子成長中的不完美，父母應該學會接納，學會從容。
允許孩子在自己的時區里，按部就班地成長，是家長的智慧，更是孩子的幸福。
陽光教育，是接受孩子平凡
回過頭，說說我同事阿梅和女兒的故事。
如果不是阿梅哭著親口告訴我，我無法相信，她女兒曉晴會患上抑鬱症。
人如其名，曉晴給我的印象，一直是那麼的健康開朗，每一次見到我都主動打招呼。
前年，還以優異的成績考進了全市排名第一的高中，妥妥的「別人家的孩子」。
進入重點高中後，牛娃如雲，曉晴成績逐漸靠後。
曉晴退步後，比孩子更不能接受現實的，是媽媽。
那時候的阿梅，生活中瀰漫著巨大的焦慮感，總是用曾經的「輝煌成績」督促女兒，不停地加壓加力。
直到女兒不會笑了的這一天，阿梅終於說出這樣的話：
「是我錯了，我總是逼著她努力，不要忘記曾經的優秀。
其實是我自己接受不了現實，接受不了失去光環。
我以為自己是愛她，事實卻是害了她。」
在學習中，每一句比較、質疑、斥責，背後都隱藏著家長深深的焦慮和擔憂。
而孩子感受到的是不信任，聽到的潛台詞是「你不行！」
過高的要求和期待，會導致孩子承受不起壓力而出現嚴重的心理問題。
一旦心理問題出現，孩子就會與父母產生心理隔離，關上了親子關係的大門。
多可怕的惡性循環！
心理學上說，減輕焦慮最便捷的方法，就是回到自己的心理安全區。
這個安全區就如《正面管教》里說：
「孩子一生最寶貴的財富，是歸屬感和價值感。」
無法接受孩子平凡，對孩子過於嚴苛，就會讓孩子喪失歸屬和價值，成年後也難以收穫幸福。
梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
白岩松曾說過：
「毀一個孩子的最好方式，就是讓他追求完美和達到極致。」
真正優秀的父母，是要讓孩子懂得：
即使你不夠完美，你也是一個值得愛的人。
陽光教育，是尊重孩子選擇
早在「虎媽虎爸」這些名詞出現之前，哈佛大學教授鮑里斯·席德斯（Boris Sidis），便不遺餘力地用他的「人造天才」計劃，來培養兒子小Sidis。
小Sidis六歲學習解剖學和邏輯學，8歲掌握8種語言，11歲考進哈佛。
但是，他常常煩躁不安，日常行為伴有嚴重的強迫症，精神一度失常。
他只渴望普通人的生活，但一次次遭到父親反對，畢業時他說：
「從來沒有人尊重過我的意願。」
小Sidis在他的後半生只做了一件事——逃離。
逃離父母、逃離城市，他隱姓埋名，一次次搬遷，只接受體力勞動的工作。
這個智商高達250~260，世界上有史以來最聰明的人，46歲時倒斃在獨居的公寓中，死時一貧如洗。
心理學家武志紅說：
「要求孩子按照你的想法來，對孩子是一種侵略甚至毀滅。」
每一個孩子的創造力，都是來自於「我選擇」。
深以為然。
《小歡喜》里英子喜歡天文，媽媽認為天文沒有前途；英子想考南京大學，媽媽偏要她留在北京。
直到把英子逼出了抑鬱症、逼到了跳江的邊緣，媽媽還在喊著「這是為什麼啊！」
「到時候你會謝謝我的」、「等你長大了就會懂的」、「我都是為你好」……
這些最耳熟的話，是對孩子的精神禁錮。
「為你好」的潛台詞是控制，以愛之名把自己的需求和意願強加在孩子身上，無形中給孩子套上了一個沉重的精神枷鎖。
人生就是這樣，無論你怎麼撕心竭力地想讓孩子少吃苦少碰壁少走彎路，可是，該是他的苦他照樣得吃，該他撞的牆一樣得撞。
什麼是成長？
跌跌撞撞，有哭有笑，才是成長。
有些事，只能一個人做。
有些關，只能一個人過。
有些路，只能一個人走。
正如杜江在《爸爸去哪兒》里對兒子嗯哼說：
「兒子，我希望你能明白，你不是我的希望，你是你自己的希望。」
李玫瑾教授這樣詮釋教育：「孩子的心理陽光成長，比智力更重要。」
我寧願我的孩子是個普通的快樂少年，也不願他成為心理壓抑的學習機器。
培養出一個陽光樂觀、自信堅強的孩子，才是教育最大的成就。
在這個過程上，請允許孩子犯錯，接受孩子平凡，尊重孩子選擇，默默做好他TA人生的擺渡人。
所有的關注、接納、信任和尊重，都會成為照亮孩子未來的光，斑斕而溫暖。
作者：子安，讀者·新媒體寫作成長營簽約作者。曾經是夢幻浪漫的魚，如今是踏實戀家的蟹。內心充盈灑滿陽光，生活所及萬般皆愛。本文轉載於蜂虻（ID: fengmeng2019)，轉載請聯繫原公眾號。
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