來源：親子學樂
近日，網上曝出衡水中學2019年的入學通知書。
還是一如既往地細緻。
而引起我注意的，是這樣幾條「紀律要求」：
通知書後面，還附了兩張標準髮型照片。
有網友在後面跟帖：一點自由都沒有，連留什麼髮型都要管，簡直是監獄。
可是，為什麼校規如此嚴格，仍然有很多家長，趨之若鶩?
因為，做了家長後才知道：嚴格要求，孩子不一定有好未來；而不嚴格，孩子肯定不會有出息。
自由，並不意味著不想幹什麼就不幹什麼。
自由，從來都與規則相伴而行。
而如果，想要養廢一個孩子，就給他自由，無底線地給他自由。
自由過了度，人生的限度就沒有最低，只有更低。
01自由過了火，人生沒結果
李天一，歌星李雙江和夢鴿的寶貝兒子，對於這個孩子，其母夢鴿是給足了「自由」。
她給尚未成年的兒子送寶馬車。結果，15歲的李天一無照駕駛，撞車後打傷另一車主；
她縱容兒子在公眾場所打球，引發衝突，卻期待兒子得諾貝爾獎；
她給兒子最好的物質生活，卻忘記了少給他點自由，多給他點約束。
結果，2013年，李天一犯強姦罪，被判入獄十年。
縱容與溺愛下的自由，無疑是裹著蜜糖的砒霜。短暫的甜蜜，需要付出無法估量的代價。每一件上帝贈送的禮物，都曾暗中標好了價碼，只等合適的時間，連本帶息，一起償還。
過度的自由，讓孩子從小不懂得遵守規則，更無法承擔責任，孩子會以為，老子就是天下，天下就是我家。
12歲湖南少年弒母案，儘管已經過去了半年之久，聽起來依然讓人驚悸。而面對媒體，他竟輕描淡寫地說「我殺的又不是別人，是我媽」。
有人說他冷血，有人說他殘忍。而透過他的生活，我們看到的，是一個從小生活在爺爺奶奶身邊，沒有約束，始終野蠻生長的孩子。
從未建立親密關係的母親，驟然而至的嚴格管束，與他曾經的自由散漫形成尖銳衝突，所以他舉起屠刀，瘋狂殺戮。
這，只是自由過度的悲劇，而非心理情感缺失的結果。
最近熱播的《小歡喜》，多少人對宋倩式母親口誅筆伐。
誠然，宋倩對喬英子過於專制，她自以為的愛與關心，讓喬英子幾近窒息，甚至喊出了「我就是想要逃離你」的悲愴心聲。
然而，我們又不得不承認，喬英子有今天的優秀，離不開宋倩的嚴格要求。
她的成績總是遙遙領先，她的目標可以輕輕鬆鬆就是「清華北大」，而且，即使是選擇自己喜歡的專業，也完全可以在頂尖的大學裡選擇。
這一切別人眼裡的「輕而易舉」，如果沒有宋倩，或許，都只能是一句空談。
說白了，只要宋倩認識到自己的問題，稍作改進，喬英子的人生，只會更加完美，而決不會是平庸。
如果一切都隨著孩子的性子來呢？
追求自由，是每個人的天性。對於孩子來說，玩玩具、看動畫、打遊戲，都比坐在書桌前學習有意思。如果宋倩去除掉對這些活動的嚴格管束，喬英子就一定身心健康嗎？
我看未必。
02曾經的逼迫與疼痛為今天的安身立命
我以前帶過一個學生，學習成績屬於班級前三名，老師們都認為，她必定能夠考上市裡最好的高中，然後順利進入競賽班，考入清北這樣的名校。
然而，這個孩子痴迷於物理競賽，上語文課做物理競賽題，上英語課做物理競賽題，常常因為參加物理競賽的全國培訓而不到學校上課。
她的父母，對孩子言聽計從。孩子不來，他們就給孩子請病假；孩子曠課，他們就給孩子找理由。
約談她的父母，他們美其名曰：要培養孩子的興趣，興趣是最好的老師；給孩子足夠的自由和尊重，孩子才能發展得好。
結果，到了初三，學校基本不見她的身影，不是在遊樂場，就是在電影院，連物理競賽，也懶得去參加。
中考結束，成績不出所料地差，連三類高中都沒有考上。
直到此刻，家長才後悔莫及。然而，為時已晚。
孩子心智尚不成熟，過度的縱容，只能讓孩子游離在對與錯之間，一不小心，就是一失足成千古恨。而在父母嚴格管理之下的孩子，或許有過痛苦的童年，但，以後的人生，卻會順遂如意。
在《嚮往的生活》中，初為人母的Anglebaby，希望孩子才藝出眾，便問身邊的小提琴家劉憲華：「你是小時候被父母逼著學？」
「逼著，對啊。」劉憲華回答。
「那你小時候願意嗎？」
「我不願意，一直到我十一二歲還是一直不想拉。」
「那你現在感謝你父母嗎？」
「非常非常感謝。」劉憲華說這些的時候，眼裡是自豪的，充滿感激的。
是啊，如果沒有父母曾經的逼迫，或許，現在賴以謀生、給他尊嚴的小提琴，就只能是夢裡的遺憾。
而成為著名鋼琴家的郎朗，在回憶自己的成長之路時也曾說：「興趣是練出來的！謝謝爸爸逼我練琴。」
家長對孩子的嚴格管束和逼迫，何嘗不是對孩子的另一種負責？
給孩子自由多簡單啊。孩子開心，家長省心。不會有寫作業時的雞飛狗跳，更不會有嚴格管教時的劍拔弩張。
只是，小時候可以這樣。長大以後呢？還可以繼續隨心所欲嗎？
同學大李，每天凌晨4點多就開始跑滴滴，一幫同學調侃他「早期的鳥兒有蟲吃」。
可是他，苦笑著在群里回復，說：我是醒悟太晚的鳥兒啊，奔命才能有蟲吃。
曾經的大李，是我們的班長，本來學習挺好，可是後來，高二的時候，開始逃課打遊戲。家長對他聽之任之，還說什麼孩子壓力大，要實行放養式教育。
結果，很多不如他的同學都考了大學，而他，連三本也沒考上，只能去打工。
《全城高考》圖片
他干過推銷員，當過服務員，乾得多，掙得少，根本無法養家餬口。
此刻，他才開始後悔，他的母親也只是嘆氣，說放養式教育真害人，如果自己對兒子嚴格一些，兒子的人生不會這樣痛苦。
有人說，生活是公平的。
不吃學習的苦，就吃生活的苦。而學習的苦，只有十幾年，可生活的苦，卻是一輩子。
當我們在生活里，碰了無數牆壁，走了無數彎路，還是走不到自己想到的地方，才會明白：過度的自由，會讓自己，在某個時刻，再也沒有自由。
而曾經的逼迫，最終讓我們安身立命，在現實的世界裡，體面地活著。
03嚴格再嚴格，是走向通途的天梯
黃磊在《小歡喜》發布節目特輯的時候，曾分享了自己對親子關係的理解。
為什麼？原因顯而易見。
社會的功利性，從未改變，現實如此，無法迴避。
當你強的時候，全世界都對你彬彬有禮；
當你弱的時候，就只能在生活里被吊打。
而我們嚴格要求自己的孩子，不就是為了，讓他擁有更多的快樂，擁有更高的幸福感嗎？
而這一切，真的取決於你生活在社會金字塔的哪一層。
今天的嚴格要求，明天，會成為他通往金字塔頂端的天梯。
04不可能存在快樂教育
錢文忠教授曾經說過：「教育的本質里，本來就包含著痛苦的成分，要說在教育里感受快樂，這簡直是不可能的。」
從來就沒有什麼快樂教育。教育是一項需要付出艱苦卓識的挑戰。
真正的教育，是戴上緊箍咒，用規則和教養，智慧和學識，去除本性中的愚昧、散漫、自由，這本身就是一組悖論。
怎麼能夠要求孩子們心甘情願、快快樂樂，與約束和規則和平相處？
孩子畢竟不是成年人，必須管教，必須懲戒。過度的自由，只會讓他無視規則，丟棄責任，不懂承擔，最後，荒廢自己的生命。
有懲罰就有牴觸，有規則就有疼痛。
而孩子， 也是在一次又一次的「不能」面前，約束自己的言行，克制自己的慾望，端正自己的舉止，摒棄自己的不良品行。
然後，一路向上。
總有一天，你會發現，那些曾經約束你的「不能」，是你扶搖而上的翅膀，助你直上雲霄九萬里。
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