孩子最歡樂的時光，就是長長的暑假，也是家長們一年一度的「噩夢」。孩子放假了，督促和輔導孩子寫作業就成了一項非常艱巨的任務，很多家長因為孩子不願意寫作業而苦惱。
女兒不寫作業，媽媽有「奇招」
倩倩上六年級，暑假作業是小學和初中的銜接內容，對於即將進入一個嶄新的學習階段，這個暑假的學習還是很重要的。
可是，孩子不是這麼認為的，倩倩已經連續三沒有完成作業任務了，媽媽氣得七竅生煙，孩子還是一副悠然自得的樣子，還懟媽媽說：「做作業是我自己的事情，我想做就做，不想做就不做。」
晚上六點的晚飯時間，家裡的餐桌上，倩倩無聊地喝著小米粥，不知道爸爸媽媽是不是因為生氣了，兩個人坐在沙發上，誰都不吃飯。「你們不吃飯，我自己吃，哼！」倩倩一副很得意的樣子，吃飽喝足就去玩遊戲了。
「叮咚——叮咚——」，家裡的門鈴聲響了，媽媽趕緊跑過去開門，原來是外賣員來送餐了。雖然倩倩還在自己的房間裡，她還是一下就聞到了噴香的榴槤味，原來，媽媽定了榴槤披薩的外賣，這簡直太好了。
等倩倩出來的時候，爸爸媽媽已經一人一份，坐在餐桌前，品嘗美味的披薩了，好像這裡並沒有她的什麼事。倩倩走過去，問媽媽：「你們吃披薩，為什麼沒有我的份？」
媽媽回答說：「我自己賺的錢，當然是想怎麼花就怎麼花？這是我自己的事情，跟你也沒關係的。」
倩倩聰明的小腦袋，立刻就想明白了，媽媽這是在回懟她，拿她不肯寫作業說事呢。唉！自己這小胳膊還是擰不過大腿的，看來，明天還是乖乖地寫作業吧！
孩子不願意寫作業的有很多，家長也是苦於找不到解決問題的方法。我覺得孩子不好好寫作業，有很多不同的原因，不能一刀切地去獎勵或者懲罰。
孩子不愛寫作業的原因，大概是這幾種，看看你的孩子是哪一種原因。
孩子知識掌握不牢固，做作業比較困難。
如果讓你去完成一項，你根本就不懂的業務，估計你也會比較怵頭，不願意接手。有的孩子不愛寫作業，原因就是學習的知識掌握不好，作業題根本就不會，所以，一寫作業就犯難。
如果孩子的學習成績比較差，寫作業比較困難，家長不要簡單地批評教育孩子，或者是懲罰他們，這根本就起不到任何作用，反而會讓孩子更加反感做作業。
我們可以和孩子一起面對完成作業這件事，有了家長做幫手，孩子寫作業的積極性也會高一點。
我們幫助孩子掌握知識，使他們的學習成績有所進步，相信孩子寫作業也會越來越容易的。
孩子比較貪玩，不善於時間的管理。
有的孩子學習成績挺好的，作業也不是不會做，就是不想做，因為孩子愛玩是天性。
孩子說：「媽媽，我玩一會兒再寫作業吧！」孩子玩著玩著，時間就過去了一大半，回頭一看，作業還沒有寫。
如果孩子是因為貪玩不寫作業，我們就應該批評教育孩子，給他制定相應的計劃，規定時間內完不成作業，我們就要有一些懲罰孩子的措施了。
孩子寫作業習慣不好，喜歡磨磨蹭蹭的。
還有一些孩子，爸爸媽媽讓寫作業很聽話，坐在書桌前，一坐就是兩個小時，可是，就是作業還沒有完成。孩子寫作業慢，磨磨蹭蹭也是很多家長最頭疼的事，如果家長養成總是盯著孩子、催促孩子的習慣，也是不太好的。
孩子喜歡磨磨蹭蹭，可能是專注力不夠，家長可以從提高孩子的專注力方面下手，提高孩子寫作業的效率。
孩子不願意寫作業寫作業效率低，有許多家長就採取統一的懲罰孩子的方式——打罵。打罵孩子會給孩子的心靈和身體帶來創傷，也不會有很好的教育效果，所以是不建議大家經常使用的。
但是，當孩子有錯誤，還是需要一定的懲罰措施的，我覺得孩子的特性不一樣，懲罰孩子也要採取不同的方式，才會更有效。
孩子不寫作業，有幾個有效的懲罰措施，看看你家的孩子適合哪一種。
懲罰孩子不許吃好吃的。
小孩子都是喜歡吃美食的，如果孩子不寫作業，可以懲罰他吃不到美食，美食就在眼前，卻吃不到，對孩子也是一種精神上的激勵了。
懲罰孩子不許買玩具或者玩玩具。
玩具也是許多孩子的「死穴」，控制孩子買玩具或者玩玩具也是很有效的一種懲罰方式。
罰孩子參加勞動。
我們小時候，誰犯錯都會懲罰洗碗一周，這種方法對大一點的孩子是很管用的。
因材施教是不管什麼時代都不會過時的，我們教育自己的孩子，就要摸透孩子的心理，了解孩子的想法，選擇適合自己孩子的教育方法。
互動話題：家長們，你家娃的暑假作業做完了嗎？有沒有讓你催呢？