義務教育最大的悲哀:因為是義務,所以沒人珍惜

2023-05-14   校長傳媒

原標題:義務教育最大的悲哀:因為是義務,所以沒人珍惜

來源|失事求似

01

學生打了老師,

居然沒有任何的責任可負

近日,廣西教育一石激起千層浪。據媒體報道,該省某中學一男生在上課期間,大搖大擺地走到正在黑板上奮筆疾書的女老師背後,猛扇女老師一耳光,在女老師轉過身後,該生仍然囂張跋扈地用手對著女老師指指點點,不可一世的樣子讓網友看了都氣憤至極,而女老師竟然沒有任何辦法對付眼前的學生。

此事一經曝光,迅速引起了網友們的熱議。一干人等表現出極度的憤慨:這樣的學生,相關部門必須要嚴懲啊,否則師道尊嚴完全沒有了。

可是,好幾天過去了,我們並沒有看見相關部門的任何後續報道——這意味著此事即將石沉大海。一個好好上課的女老師,就這樣被學生打了,還不能也不敢管教他。事實就是這樣殘酷:你只要敢管他,他就會投訴你;你只要被投訴了,就可能飯碗不保。

誰會因為一兩個學生而丟掉自己的飯碗呢,但凡不是被學生逼到忍無可忍,就絕對不會有老師會去跟學生置氣。因為,學生打了老師,沒有任何的責任可負。

我很慶幸的是,到現在為止還沒有聽到任何消息說這個老師被處罰了,也沒有聽說該生的家長有投訴之心。其實,相關部門是可以處罰這位女老師的,因為只要是老師與學生之間發生問題,就都是老師的錯;其實,家長也是可以投訴這位女老師的,因為這位女老師的臉太硬,震疼了他的孩子的手。

也許,在教育界,這種沒有結果的結果,足夠讓人欣慰了。

02

那些敢管學生的老師,

都被家長投訴了

剛看到媒體報道,河南某校一個家長被其他幾個家長打了,已經報警了,具體怎麼處理還不知道。

原因是一個學生上課搗亂,影響了上課秩序,被老師批評了,可能語氣有點重,該生回家就給家長說了:「老師罵我。」其實老師說的是:「你自己不學就算了,別影響其他同學,再搗亂就給我滾出去。」這哪裡是罵人,可能就是語氣有點重。但是家長知道後就不依不饒了,說老師侮辱他們的孩子了,就投訴到了教育局。教育局的動作也比較快,處分很快下來了,讓這位老師停課回家反省,也召開專門的大會對其他老師強調一定要規範批評用語。

然而,這個老師一回家,課就沒人上了,其他家長就有意見了,於是有幾個家長就找到學校問怎麼處理上課的事情,畢業班的課本來就緊張,不能沒老師上課啊。這群家長正跟學校領導溝通著,突然投訴的家長也來了,他跟校領導說,不能因為他投訴了,就對他的孩子區別對待,要讓所有老師都寫一份不區別對待的保證書。校領導說這個條件答應不了,而其他幾個家長一聽是他投訴的,就來氣了,於是就跟這個家長理論起來,最後動了手,這幾個家長把投訴的家長胖揍了一頓。

而我們的那位老師呢,他的管理其實一點錯誤都沒有,是很正常也很正當的課堂管理,卻硬生生地被教育局處罰了。

這樣的老師,接下來如果不躺平,天地不容。這樣的教育局,也該當其罪。而這樣的家長,因為自己的狹隘和一孔之見就肆意投訴老師,最終也只能自食其惡果:沒有老師再好生地教他的孩子了。

03

苦了老師們,

也苦了那些還想學習的學生

關於廣西某校的學生,在老師上課期間,自己不認真聽講,還不斷地打斷老師上課,並且還上講台挑釁老師,背後打老師耳光。看這孩子在課堂上如此「囂張」,估計也不是第一次了。

這樣的孩子,居然「教育」對他無計可施。

現在義務教育的現狀極為可悲:老師在課堂上對違紀的學生,管也不是,不管也不是。管了,不論你方法對不對,容易被抓住把柄;不管吧,又對不住那些想要學習的若干學生,於心不忍。另外,不管可能會遭受到領導的批評。

在矛盾至極中,真是苦了老師,也苦了那些還想學習的學生。

04

家庭教育太重要了

本文標題說了,義務教育最大的悲哀:因為是義務,所以沒人珍惜。

究這種悲哀的源頭,不珍惜的不是學校,反而是各個家庭的家長與學生。而這樣的家庭往往是家教嚴重缺失的家庭。

完全可以肯定地說,問題學生的背後,一定有一個問題家庭,而這些問題學生在一定程度上,加大了老師的管理成本。

目前,我發現很多的家庭現狀真是這樣:「一個有問題的家庭,養著一個問題孩子,然後,到了適學年齡,就立馬把這孩子甩到學校去,一邊影響別的同學,一邊禍害著老師。」

可見,如今,家庭教育之重要,已經到了前所未有的階段了。而我們的很多家長,自身的教養都成問題,又怎麼能教育好孩子呢?

然而,當學校、老師在管理他的孩子的時候,他卻反應極大:惡意舉報老師,肆意投訴老師,極度錯誤地進行「護犢子」行為。

是的,最終,教育是被這樣的家長搞跪下去了,但是,誰都討不到好去。

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