文｜冷絲
欄目｜大學專業和就業
近幾年被稱為「史上最難就業季」，大學畢業生就業難問題在競爭激烈的就業市場上不斷凸顯。
因為家庭原因，大部分大學畢業生生存壓力小、求職動力不足，所以，他們在求職過程中盲目追求實現自我價值，這樣的現象就產生了：就業市場上「有業無人就」；理想的崗位又由於自身就業能力不足而無力勝任；大學畢業生就業難，企業卻招聘不到想要的人。
大學畢業生找工作難，企業招聘難，這樣的現象經常同步發生。
不得不說，即使是很多名校，平時的教學內容很少能夠直接用於工作之中，一名大學生，成績優秀不一定有能力，有能力不一定成績好，而有能力又優秀的少之又少。
無論是國有企業還是民營企業，既然是企業，它們當然以營利為主，且有管理者不可能給大學畢業生太多的適應時間，如果做得不好，能力不足，肯定會被淘汰。
這也就導致出現這樣一個看起來有點讓人抓狂的現象：大學畢業生找不到工作，各大企業長期缺人，常年處於招聘狀態。
這樣的現狀直接影響到了大學畢業生就業，這也就出現一大批大學生畢業難找工作的現象，最終形成了大學就業難的現象。
提高大學生就業能力，這不能成為一紙空談。
冷絲認為，根據往屆生的就業經驗，提升大學畢業生就業能力至少要從以下四個方面展開：
第一，進入大學校園，大學生就應當開始做好個人職業生涯發展規劃。
大學生在校期間需要提前做好個人職業生涯發展規劃，結合自己將來意向崗位的工作要求，有針對性地提高個人的各項能力。
這些話和道理，講起來很容易，被貫徹落實卻很難，很多大學生進入大學的第一件事情就是適應校園生活，所謂的職業規劃根本就不在自己的計劃之內。
所以，高校管理者要儘早讓學生進行職業生涯規劃，同時要儘量讓學生做到持續性、長期性和可評估性，職業生涯規劃目標要結合自身實際和興趣，避免從眾和盲目求大。
第二，大學生要積極參加社會實踐。
這是一個老生常談的話題，但是真正落實到位並非易事。
社會實踐是個人將理論知識轉化為就業能力的重要環節，許多企業在招聘過程中重點考察大學生的實踐能力，加強實踐能力的培養是提升大學生就業能力的重要途徑。學校在安排學生社會實踐課程時要建立嚴格的企業審核制度，與優質企業建立長期合作關係，為學生提供良好的實踐學習機會，在社會實踐中提升自身在就業市場的競爭力。
第三，高校也要積極調整培養目標和模式。
高校在培養大學生就業能力的過程中扮演著重要的角色。
高校培養模式的確定應該以市場為導向，多開展模擬招聘、沙盤模擬等實踐性強的課程，創新人才培養模式，注重提高學生的創新意識、動手能力、溝通能力等，提高學生的綜合素質。
第四，大學畢業生要適當、適時調整就業目標，要求不要太高。
很少有人是這樣的工作經歷：一就業就一輩子從事這個工作，一輩子在一個單位幹下去，一直到退休。
所以，「先就業再謀求發展」這樣的觀念不是簡單說說而已，應當貫徹在個人的行動之中。
還有一個很多人並不注意的問題：大學畢業生就業後的適應性。
當今企業對就業者的就業素質提出了更多的要求，首先需要具備的基本素質就是對職業工作的適應能力，「良好的適應能力意味著一個人的成功」，這也說明了職業適應的重要性。
影響畢業生職業適應性的影響因素主要有以下三大類，畢業生個體層面，指畢業生態度；用人單位層面，指用人單位對畢業生的職業發展規劃完善程度；高校層面，指學校是否經常開展職業適應性方面的活動。
在了解了應屆畢業生職業適應的影響因素之後，冷絲認為，相對應的改善策略有這幾個方面：
畢業生個人方面，畢業生在工作中應端正態度；用人單位層面，用人單位應在畢業生剛入職時就對其進行完整規範有效的培訓，入職後完善對員工的職業生涯發展規劃；高校層面，學校應積極開展與職業適應性有關的活動，還要提升就業指導的質量。
總之吧，冷絲認為，大學畢業生，你要找到一份工作，自食其力之後，你才能有今後的發展，才會有未來的人生，否則，一切免談，或者說一切都是紙上談兵！